读书笔记 | 魏智渊《高手教师》

读书摘录

家长篇

5：要发展自我管理的能力，就必须把学习的主动权交给孩子，哪怕是一年级的孩子。

58：初中最重要的两件事，一是自主学习能力的培养，二是为知识学习构筑丰富的背景，以便有利于核心概念的建构。尤其是初一、初二怎么把重点从老师的教转向学生的学，这是必须攻克的难关。

61：高中在知识学习方面，要以建构真正的概念思维为核心。

永远是对核心概念灵活而深入的理解，让概念活起来。

161：孩子需要的是具体而微、滴水石穿的辅导，在此过程中，不断地通过进步积累信心。这种额外的辅导，除了能够帮助孩子获得实实在在的进步外，还给孩子一个暗示：老师没有放弃你。这个暗示也至关重要。

184：越小的孩子，成绩越不重要，重要的是内心的热爱。

217：我们对家长的建议是，如果想让孩子有所成就，就要帮助孩子将生活简化、格式化。

原因很简单，生命唯有深刻聚焦，才能在有意义的事物上达到应有的深度。

教师篇

6：教师应该具备领导力，领导力可以被定义，为在自己负责的领域内整合各种知觉各种资源解决问题的能力

15：专业赋予人以自由

一方面，一个人对专业的理解越透彻，越会意识到每个生命所蕴含的无限可能。另一方面，我也意识到，真正的学习者，在任何时代，都是少数。

22：在一切朝向严格的修炼中，都包含了责任、专注、坚韧、自律，这是一条少有人走的路，然而也是一条真正意义上的自由之路。

55：导师有两个核心任务，一是无条件的接纳每一个孩子，二是帮助学生找到自己的方向。

帮学生找到他未来可能的职业方向，然后鼓励他们为此而努力。

120：在家校沟通中，决定的因素绝不是技巧，而是你的诚恳，你的目标，你的价值观，你对知识的热爱，你对孩子真正的关心，你生命中整体散发出来的向上感。

228：生命本来就是无意义的，但我们的愿望赋予它以意义。我们感谢我曾经遭遇的一切，赋予我一些勇气与力量，让我在40岁以后能获得一种内心的自由，去尝试一些陌生的东西，去对生活做出一些哪怕在别人看来微不足道的改变。

说明：前面的数字是页码，后面的是句子。