教师个人五年发展规划（2015-2019）

随着教育改革大形势的深化,教师个人自身的发展也显得尤其重要,"凡事预则立,不预则废",做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候能够比较顺利地进行.进行自我剖析,制定今后三年的个人发展规划是当务之急,势在必行,刻不容缓的大事。鉴于自身情况,特制定个人五年发展规划,为自己今后的发展指明方向。
一、个人专业发展状况
（一）优势分析

1、关心学生成长，关爱每一位学生，努力赢得学生的信任和音乐的学习兴趣，养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

2、工作认真踏实，每一节课都认真准备，积累了一定的教学经验，具备一定的课堂教学掌控能力。

3、具备一定专业的心理学知识和教育理论知识。

4、懂得尊重学生，对学生有足够的耐心，善于与学生沟通。

5、在社团活动中通过QQ群积极尝试与家长交流，激励学生艺术成长之路。

6、在平时的教学活动中，善于积累经验，听评课活动随时总结记录出自己的设想，并实施于自己的教学实践中。

7、乐于读书，善于读书，充实于课堂教学。

（二）不足分析

1、备课时，有时没有深入钻研、挖掘文本的内容。对文本的研读只做到浅尝即止。

2、文化知识感觉匮乏，有时候不能将各学科资源进行整合，而后运用于音乐教学。

3、教学中，有时只注重了自己的教法，忽视了学生的学法。

4、理论功底还欠薄弱，动笔次数少，缺少对教科研研究的兴趣。

5、没有将教育教学中的个案及时地记录、提炼。

二、 个人专业发展目标

（一）总目标

教育教学方面:要“多做”、“多想”、“多看”、“多听”，在日常教学中做有心人。要不断改进自己的课堂教学，改善自身的不足，将自己改变成一名主动学习者。让自己成为学生喜爱、家长满意、学校放心的吃苦耐劳型的教师，以满足学生成长和社会、家庭需要的好老师。

教科研方面：阅读教学专著，增加科研意识，用以提高自己的业务与专业水平。

进修培训方面：积极参加各级各类、线上线下研修培训学习，不断丰富本学科专业理论知识，增强课堂实践能力，提高课堂实效。

（二）具体目标

1、做“善于反思，勤于积累”的老师。我要对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。做一名“善于反思、勤于积累”的老师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。

2、我要做一名业务上、教学上都过硬的教师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。加大对新课标，教学理念的学习，多看音乐教学理论和专著，大单元设计、教学法的书籍和案例，写阅读心得。撰写教学反思，提升教学能力。

三、具体措施

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法学法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。做“善于反思，勤于积累”的老师。我要对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。做一名“善于反思、勤于积累”的老师。养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境。

2、增强上课技能，提高教学质量，注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快，我要做一名业务上、教学上都过硬的教师。为自己打造一个具有多元化知识结构的人，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

3、增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力。加大对新课标，教学理念的学习，多看音乐教学理论和专著，大单元设计、教学法的书籍和案例，写阅读心得。撰写教学反思，提升教学能力。“活到老，学到老。”“三人行必有我师焉。”有疑必问，不耻下问，学习他人优点，弥补自己不足。

4、不断更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。 不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野,持之以恒增加自身的知识含量。勤写教学札记、读书笔记，不断提升自己的理论水平。加强教科研研究学习。