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来自: 知识剑客 > 《教育教学》
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敢为天下先的山西新绛中学(五)
⑴教师根据学生的实际情况将一个班学生划分成学习小组;教师们要知道,人们的最高追求就是价值追求,展示的过程就是实现价值的过程,哪个教师这样做,哪个教师的行为就符合了学生们的学习规律,哪个教...
2014饶阳
(2)学生提出问题时的站位当学生个体提出问题,或与学生个体进行交流时,教师应尽量避免与学生个体距离过近,这样容易使提出问题的学生产生压迫感,不利于学生阐述自己的观点,同时也容易使其他学生游...
怪现象(振凤)
课堂教学之怪现象 ——参观杜朗口中学有感 课堂教学怪现象之一:教室陈设。讲台是教师的舞台,但无形之中也把教师与学生隔离开来,使教师不能充分地融入到学生中间,讲台去...
影响教师一生的好习惯(教学习惯)
影响教师一生的好习惯(教学习惯)简约课堂必将是教师提升教学境界的追求,也是学生认知、学习的最有效的方法之一。课堂文化体现着教师教学的思想内核,它包括教师进行教学活动的根本理念、价值诉求、展...
教什么永远比怎么教更重要
但是,这并不意味着教师不需、不能、不敢“磨课”了,相反,每节常态课都需要教师全力以赴地磨课,天天如此,堂堂如此,这也是一种原生态,更是一种常态。课堂上教师的目光要明亮,要注视学生的神情,...
课堂意外的处理艺术
课堂意外的处理艺术课堂意外的处理艺术。教师不妨这样说:“近来,我发现我们班的同学学习特别勤奋,特别专注,为了节约同学们的时间,我想主动‘承包’一个任务——给我班擦黑板。”这种做法看似发自...
新课程改革下如何创建有效课堂
新课程改革下如何创建有效课堂。④上课之前要确保每个学生都做好了准备,不要试图在嘈杂的环境中开始上课,课堂中要保持你的热情,要用眼睛与学生交流,吸引学生注意力。要面对学生而不是对着黑板或显...
当今课堂教学十种流行病
我们观摩了很多新课改的公开课、优质课,发现一部分老师的教学好像没有成熟的教学设计,课程目标不清楚,课堂教学层次不清晰,师生、生生之间的活动和对话、讨论缺乏明确的话题,课堂时间没有明确划分...
杜郎口教学经验材料(二)
为了配合"10+35"乃至"0+45"的教学改革,杜郎口中学将所有教室里的讲台全部撤掉,从形式上取消了几千年来教师赖以为生的"主阵地"。杜郎口中学的每一个教室里三面墙上都...
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