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七、云浮中学的记忆

 旧城老黎 2023-12-18 发布于广东

     七、云浮中学的记忆

      1972年9月1日,我从邓发小学升入云浮中学,读初中一年级一班。云浮县城区只有2间小学,1间中学。小学是邓发小学和竹园小学,中学是云浮中学。只要你在小学毕业,还想读书,自然升级到云中。上初中的学费一个学期3元,若在学校住加宿费1元。那个年代的1元真是一个大洋,1分就可以买一碗白粥。

       在云浮中学初中一年级学习,课目只有语文、数学、物理、音乐、常识和体育课。英语和化学在初中二年级才有。总的来说,课目、课程不算多,从我自己学习掌握和领会的情况看,学习没有什么困难,每门课目考试成绩都在良好以上。那时学生比较单纯,思想比较活跃、激进。人人要求上进,什么学雷锋做好事、力争做共产主义接班人。做毛主席的好学生,是青少年的自觉行动和心中理想。多数学生积极向团组织靠拢,在德智体方面,希望争取好成绩。

       1、云中宣传队

       由于我会讲普通话,学习各方面表现不错,得到学校、老师的肯定,在1973年春季初一第二学期,经老师的推荐参加了“云浮中学毛泽东思想业余文艺宣传队”简称:云中宣传队(图23)。

图23 二排右1是我

       云中宣传队指导员,是英语老师李洁英。那时的宣传队真的实打实,经常周六或周日,在学校排练或到农村、厂矿演出。我印象深刻是有一次到云浮县金子窝锡矿演出,金子窝锡矿,是县经委属下企业,开采锡矿以地下矿井方式开采,在云浮县区域内是少有的有色金属矿山之一。

       当晚演出完后,矿工对我们的演出表示满意,我们到矿山宣传毛泽东思想,也算是矿山政治思想工作的一项内容。锡矿汤矿长非常感谢,留我们宣传队成员在矿职工食堂吃宵夜,以示感谢。宵夜后,宣传队员乘车回到县城家。

       云中宣传队有时安排到农村演出。在云中附近的翠石村,宣传队曾去过(图24)。

  

图24

       2019年,我在市自然资源局负责矿管工作,曾去翠石村的查看过石山的地灾情况,发现曾经演出的地塘(晒谷场地)还在,也许是村里的公共场所,几十年了还保持着原样。

       云中宣传队外出演出骑自行车,宣传队大多数男同学骑车载人和运载演出道具,女同学也有骑车单行的。如果演出地点在特别远的地方,宣传队才租汽车前往。当时学校男女生比较保守,很少单独公开接触,男女同乘坐自行车,已经很开放了。现看宣传队留下的相片,觉得特别珍贵(图25)。

图25  四排右4 是我

       1974年9月1日,我升到高中一年级五班。在云中上学的县革委会大院有很多干部子女、同学是云中有宣传队成员,中学毕业生,被分到云浮县附城公社迳尾知青场。大哥大姐离开了宣传队,当时,我也有离开的想法。

       后来我知道大哥他们这批知青,有些被安排到硫铁矿北面的大台(地名)铁矿挖铁矿石。挖铁矿石灰尘滚滚,往往一天劳作下来,浑身上下灰头黑面,一身黄色泥土。云浮人戏称挖铁矿石的人为“黄脚鸡”。

        2、勤工俭学

       1974年,学校开展了学工、学农、勤工俭学活动。开设了废机油再生工厂、木工厂和农业劳动(如春岗山上种植甘蔗,下农村学农)等几项内容。目的是要求学生在学习文化课的同时,积极参与社会劳动实践活动,向工人、农民学习。要求学生适当参加一些社会劳动,避免学生养成“四体不勤,五谷不分”脱离社会。数学课老师经常带学生下田劳动实地教学(图26);农机课老师成时泰,带学生经常到田间讲授农业知识(图27)。

   

图26

图27 花生的根瘤菌的作用。

       高一年级,我退出宣传队,选择参加了学校的木工厂,每逢周五下午学校开展勤工俭学活动,就到学校的木工厂劳动。当时的辅导学木工的是学校的阮奕源老师,他教数学几何三角课。学校的木工厂主要是修理桌椅。由于某种原因,多年来,云中的桌椅板凳,有很多已损坏,或残缺不全。当时国家提倡厉行节约,艰苦奋斗,学校开展勤工俭学活动,废物利用正是一项内容,以此补充学校经费不足的问题。

       对于学校的旧桌椅板凳,木工厂采取修补再生利用的方案。利用旧的同类型桌椅相互合并、补缺,不能互补的,利用新的木料按原样修复。当时,云中春岗山范围内有不少树木,山上有台湾相思、有桉树、松树和杉木等,根据需要就砍伐些树木,作为校内木工厂的木材原料。桌椅板凳的修复工作,其实就是木工技术活的实际操作。

       当时木工组人数不多,只有五、六个同学。在阮老师指导下,大家认真听课和制作简易工具,并实际操作。通过一段时间的锻炼,基本上掌握了木工工具的运用和材料尺寸的要求。在木工厂两个学期的劳动中,我学会了木工工具的简单操作,学会了对桌椅板凳的制作和修复。多年来,我一直庆幸自己曾经在中学学过木工,虽然学的不深入,但在以后的家庭生活中,不求人做一些简单的修补,起了很大的作用,并对阮老师心存感激。

        3、参加共青团

       共青团,是中国共产党领导的先进青年的群众组织,是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是党的助手和后备军。

       1975年,文化大革命还未结束,人们对毛主席的崇敬,对共产党的热爱,还是扎根于人们的心里的,是由衷而深切的。在校学生要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,就要积极靠拢团组织,学好文化,做德、智、体全面发展的“三好”学生。

       上半年,我上高中一年级第二学期,在高一(5)班学习文化课,每门课程,上课、自习都能理解。虽然,在班上成绩不是很突出,属中上水平,但在政治上积极要求上进,对共青团有一定认识,当时我渴望入团。在班里,傅广成、傅威民是班团支部委员,也是班委员,他们对我的思想和学习情况比较了解,愿意做我的入团介绍人。在他们帮助下,我向团组织递交了《入团申请书》。经学校团组织审查、考察和自己的努力,同年7月第二学期结束前,校团委批准我为共青团员。

       在入团通表大会上,团员们对我提出了很多宝贵意见和希望,要求我在政治思想上积极进取,在学习中,克服粗心大意的不良习惯。至今我要感谢云浮中学对我的培养和同学的帮助。我与傅广成同学后来曾经同在云安县政府计划建设线口工作,时常见面,也曾提起过同学的往事,我非常感谢他与傅威民对我的帮助。傅威民同学毕业后一同下乡到朝阳水库水果场当知青,还一同当兵,至今有联系。     

      云浮中学要好的同学有:傅威民、傅广成、高水志、廖辉劲、张建新、叶志伟、欧世忠、陈锦敏、梁伟强、常小明、梁振静、张广新、杨伟平、禤桂荣、孔舒丹、吴超劲、叶云保、何基生、吴镜辉、谭仲森、李亦平、张东兰、欧小兰、麦清、谭小平等等。要好的同学肯定不只是这些,由于时间跨度大,有些人一时想不起来了,如果有的同学读到这里没有您的名字,请原谅。

       4、中学毕业

      文革至文革后期,中学学期4年,小学学期5年。1980年以后又恢复中学6年,小学6年。

       现总有个感觉,中小学学制不能太短,有些基础知识扎实些好,当时中学还有很多知识,如微积分还没学过,知识面不广,进入单位职场,往往觉得有些文化知识不足。正如我在兰空军区高炮十四师40团军修所当雷达技工时,有时候工作维修计算要用到微积分,在部队遇到基础知识问题,无奈只能工作中再学习。

      1975年9月1日开学后,在高二年级毕业班(3)班,班主任是李绍英教师。李老师当时二十多岁,身高1.6米左右,应是大学或师范毕业分配到云浮中学的。作为高二毕业班六个班主任中,她是唯一女性。她上课认真负责,严格要求、严格管理。同学们对她印象很好,学习上遇到问题都会找她解答。那一学期,我在学习上认真刻苦。当时,自己刚刚入团,又是学习委员,要当好模范。自己不努力学习,则对不起学校老师的培养和同学的帮助。

       除了学习,我还组织班里的同学积极参与体育锻炼。有次下着雨,我们班与另一班的同学在球场上踢足球,胜负不记得了,那场足球中我的右脚趾在铲球受伤,由于没有及时处理伤口,过后伤口感染化脓,不能行走,打了几天针,痛苦了几天。意外伤后,我对足球运动的参与度逐渐减少,后转为篮球运动。

       1976年7月,毕业考试结束,同学们如释重负。日常议论最多的一个话题是自己的成绩。另一话题是今后工作和去向的问题。对于学习成绩我自己知道总体上还是考出了自己平时的水平,如果考试再细心些也许会更好。每门课成绩都在80多分以上,总评是优良。毕业时还评为“三好学生”。

       当时,每个同学都在着手填写毕业鉴定表,做一些毕业的准备工作。对于毕业后的去向问题,当时还不很明朗。农村子弟免不了回农村,城镇居民子弟怎么办,是自己找工作还是集体安排工作。还是接受祖国的召唤到边疆去、到祖国最需要的地方去。有另一说,是与上一届(75届)同学一样集体上山下乡去朝阳水库水果场。

       同学们议论纷纷,又面临着分别,大家的心情特别激动。后来学校明确指出,根据县革委会有关通知,城镇居民的学生,作为知青集体上山下乡去朝阳水库水果场。明确时间是1976年7月20日,在云浮县革委会办公楼大门口(马坪)集中,前往朝阳水库水果场。

       2019年,因工作需要,单位整理档案,要我提供我在云浮中学的学历资料。带着单位的介绍信,我回到了母校云浮中学。学校档案室的老师很热情,积极为我查找。由于历经几十年,个人的档案资料无法找到,只找到76届应届毕业生的学籍手册和鉴定表(图28、29)。

      看到当年自己的鉴定表以及各科的考试成绩,总有一种说不出来的感觉。有很多的科目没有学习和考试,在文革期间我们作为学生,也是受到影响的。本来学期就已经缩短了,所学的课程少了,每周学校还要安排半天的劳动。名义上是勤工俭学,学工、学农,不脱离群众,做一名德智体全面发展,又红又专的社会主义接班人,但实际上,学生被剥夺了在校学习文化的时间。

       

图28

图29

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