有不少父母在教育孩子的时候,常常会产生这种深深的无力感与挫败感:活了几十年,居然不知道拿这个小人儿怎么办?后来看到教育家卢梭的一句名言,无比共鸣:“世界上最没用的三种教育方式,就是讲道理、发脾气和自我感动。”的确,这成为生活中很多父母最惯用的教育方式,包括我自己。但实践会告诉我们:家长越讲道理,孩子越不听话;家长越发脾气,孩子也越叛逆;家长被自己的付出感动到涕零,孩子却无动于衷!教育孩子,讲道理是下策,发脾气是下下策,那上策是什么呢?儿子小的时候,不太懂规矩。带他出门,他会无意识地将吃好的糖果纸等随意丢在地上。我们提醒,他会捡起来,我们不提醒,他也没在意。但有时候,小脾气上来了,他却会拒绝“捡垃圾”,理由还很充分:教育讲了一堆,他似懂非懂,对于捡垃圾的行为也是半情不愿的。为了培养孩子良好的习惯,我决定以身作则,于是特别注意自己在外扔垃圾的行为。有时候,垃圾没扔进,我会捡起来再扔一次; 有时候,找不到垃圾桶,我会把垃圾攥在手里很久; 有时候,我还会捡起地上别人丢下的垃圾,专门找垃圾桶丢进去…… 每一次,我都会笑笑告诉他:地上没有垃圾,看起来多干净啊!一次又一次,孩子看得多了,也渐渐不再抗拒捡垃圾的行为,也渐渐地会跑过来主动积极配合捡垃圾。不用说,在不经意中,乱扔垃圾的习惯,也就不知不觉改掉了。我们常常说:家长是镜子,孩子是影子。特别是幼儿阶段的孩子,他们眼观四路耳听八方,从听到、看到的的生活细节中,慢慢提炼成属于自己的价值观。父母的所言所行,就是孩子“看”与“听”最多的途径。不乱扔垃圾的习惯是这样,其他习惯培养,也是一样的道理。教育孩子,我们要给孩子讲道理,但是不能一直讲道理;在给孩子讲道理之后,更重要的是以身作则,让孩子把家长讲过的道理看到眼里,烙印到自己的脑中,真正起到教育作用。就像主持人董卿曾说那样:“你想让孩子成为什么样的人,很简单,你就去做一个什么样的人。”
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