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阅读下面的文字，完成下面小题。 千百年来，不少人视修辞为修饰、偏离甚至是反常，这种观念根深蒂固，中外攸同。孔子主张“辞达而已矣”，反对“游言”“巧言”；笛卡尔、洛克和康德则先后对修辞语言提出严厉批评。反修辞者针对的主要是辞格。他们 A ，疾呼对其实行大幅精简。笔者以为，简为隐喻、转喻和反喻（即比喻、借代和反语）三种的方案相对合理，因为这三种辞格大致对应交流的写说者、语言和听读者三个要素，较有代表性。辞格不是“语言本身的缺点”，恰恰是要弥补“语言本身的缺点”，这一点在这三个辞格上也显露无遗。例如，隐喻就是新联系的创造。亚里士多德在《修辞学》中说，隐喻是“机智的话语”，“只有眼光敏锐之人才能看出相距甚远的事物之间的相似来”。隐喻的意象更能有效增强语言的形象色彩。转喻能在符号缺失时“救急”。如手机作为一种新的通信工具刚出现时，华语各地普遍使用“大哥大”一名，这是由“人”到“物”之转。反喻则增加了语言理解的张力，可以中和语言的非褒即贬的极化倾向。可见，隐喻反映了说话人的认知创新， B ，反喻是照顾听话人主观感受的表达创新。 18. 对论述性文本来说，恰当使用括号可以提高论证效率。请以文中第二段的括号为例进行分析。 19. 请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 20. 文中第三段说“隐喻就是新联系的创造”，请据此分析白居易《琵琶行》中“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”两句的修辞效果。 【参考答案】 18. 文中第二段的括号表示解释说明，紧跟在被解释的词语后，可以使论证语言简明，从而提高论证效率。 19. A处：不满辞格数量过多；B处：转喻是语言的符号创新。 20. 将轻重、清浊交错的琵琶声比作“大珠小珠落玉盘”，（分析比喻/通感的构成）在听觉与视觉上建立新的联系，使无形的琵琶声具有新鲜而生动的形象。 【解析】 【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。“简为隐喻、转喻和反喻（即比喻、借代和反语）三种的方案相对合理”中，括号后的内容“即比喻、借代和反语”是指“隐喻、转喻和反喻”，可看出括号表示解释说明，紧跟在被解释的词语后，可以使论证语言简明，从而提高论证效率。 【19题详解】本题考查学生情境补写的能力。第一空，根据前文“反修辞者针对的主要是辞格”，可看出是在说针对“辞格”；再结合后文“疾呼对其实行大幅精简”可知，这里应是说他们认为“辞格”数量多，所以可填“不满辞格数量过多”。第二空，根据此段开始提出“这一点在这三个辞格上也显露无遗”，可知后文对三个辞格分别举例说明，又联系此处的前文“隐喻反映了说话人的认知创新”，以及后文“反喻是照顾听话人主观感受的表达创新”，可看出此处填与“转喻”相关的内容，所以根据语境可填“转喻是语言的符号创新”。 【20题详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法以及效果的能力。“隐喻就是新联系的创造”意思是比喻通过对本体和喻体的相似性创造出了新的联系，让人有更生动形象的感知。“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，意思是嘈嘈声切切声互为交错地弹奏，就像大大小小的珍珠一颗颗掉落玉盘。运用比喻将轻重、清浊交错的琵琶声比作“大珠小珠落玉盘”的清脆悦耳的声音，在听觉与视觉上建立新的联系，无形的琵琶声如同大大小小的珍珠落到玉盘，具有新鲜而生动的形象。 |
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