核心素养（五）

       2.关键能力
      从学习过程的角度，我们把学习能力中的阅读、思考、表达三种能力称为关键能力。

       这三种能力是学生学习的基本能力、核心能力、关键能力，是人生走向成功的基石。创新、研究、设计、策划等能力都建立在阅读、思考、表达能力之上。

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      ①阅读能力--不会阅读的学生是潜在的差生

      阅读是看书，但不是一般意义上的浏览，看并领会其内容才是阅读，将看到的东西纳入已有的知识和经验中去，使其连成一体，才是阅读。

       阅读是获取新知识最主要的手段，是发展学生智力的主要途径。不会阅读的学生是潜在的差生，阅读是最基础、最关键的学习能力，直接决定着学习的效果和效率。
       苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“必须教会少年阅读！凡是没有学会流利的、有理解地阅读的孩子，就不可能顺利掌握知识。在小学就应该使阅读达到完善的程度，否则就谈不上让学生自觉地掌握知识。”
      从教学角度讲，所谓的阅读能力也就是叶圣陶所讲的“自能读书”--自己能够读懂教材。也就是说，课堂教学必须以听讲为基础走向以阅读为基础。
      从教师角度讲，凡是学生自己能读懂的内容，坚决不讲、不教，教师讲的、教的必须是学生读不懂的知识。
      知识是老师教会的，还是学生自己学会的，对学生的后续发展具有截然不同的价值和意义。