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实现班级逆袭?老师狠才是正解!适合小初中班级教学1抓习惯要求学生课前准备好笔、课本、练习册、笔记本、听默写本,上课时手中时刻拿笔,随时做笔记。2分层教学分析学生的英语单科成绩,把学生分成ABCDE五组。基础扎实,学习高度自觉!基础较好,重点抓这一部分学生,提高班级优xiu率!临界生,多抓这部分学生,提高班级及格率!基础薄弱,但学习态度较好,降低要求,会读单词和课文、作业按时完成、听默写达70%正确率即可。基础薄弱,无学习动力。课堂规规矩矩,作业按时完成、每天背下两个相对简单的句子即可。3训听力听写单词时间:早晚读、课前读,不占用课堂教学时间。范围:一个单元单词分三次听写,分别为Section A、Section B及整个单元。方式:听写前一天提前告知学生听写范围,让学生做好听写准备。上篇文章给大家分享过好用的序,里面的单词短语和课本匹配,选好词汇,设置好报的次数和间隔时间,导出音频,拷到U盘,我就能让两个班同时在早读时间进行听写,省时省力!听力练习每周固定一个时间进行听力套题的训练,每次听前提醒学生先浏览题目,听后马上校对答案,并查看错题听力原文。4多默写时间:早读或晚读,每天要有一次听写或默写。范围:与课程相关的短语或句子。方式:先记后默,每次10个短语,7分钟记忆,3分钟默写(时间可适当根据内容调整)。“关于听默写批改:可以小组交换批改,也可以两个班交换批改,让学生将通过的本子交上来,老师再查一遍,确认通过名单,没通过的需重听重默。5督练字整齐美观的作文往往能在考试中多拿一些印象分。让学生坚持每天练一页字帖。让学生每周抄一篇高分作文,好的张贴展示,不够认真的“奖励”一张衡水体字帖,百捷英语里有现成的字帖,可直接打印。6查作业每天让科代表抽号收十几本练习册,通过批改了解学生犯的错误,剩下没收的让科代表检查是否完成即何。
来自: 大漠苍狼dmclA > 《数学》
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