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2024年4月16日 星期二 新买了一本书《教师自我突围的秘诀》，封面上有个补充小标题：36为名师的专业成长经验。 这本书吸引我的书名。每个教师往往会陷入一些困境中，摆脱困境，才能有更进一步的成长。副标题表明了使36为名师的专业成长经验。 书儿拿到后，大致翻看了一下，不仅哑然一笑。每篇文章都是刊发于《中国教育报》，每篇文章都是作者自己发表在报纸上的，自己成长的文章。而编者只不过把这36篇自我介绍成长的文章放在一本书里。仔细一看作者，原来是副主编。 这本书的书名，很是吸引人的。但是，内容我不太满意。当然，每篇文章都很精彩，毕竟是名师自己的成长之路，有很多值得我们学习之处。不满意是什么？ 每篇文章是作者自己的成长历程，但那是作者写的。作为旁观者，应该从他们的介绍中提炼一些成长经验，也就是自我突围的秘诀。这是一种在原始经验介绍基础上的再审视和再加工。而不应该只是发表在报纸上文章的堆砌。 这本书缺少一个再审视，再总结的环节，没有点评。更没有对36位名师的成长经验进行梳理，应该有相通之处和不同之处。要从中去发现一些规律性的成长经验，这样才有益于一线老师的更好更快的成长。 在一线，老师们需要这些名师专业成长的经验，期待能够做到自我突围。这也会成为教师培训的一个很好的素材，提高教学勇气，树立教育信心。我希望自己能够去揣摩整理经验，从他们的成长中汲取方法。也希望成为工作室学员和其他老师的培训资料。 |
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