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微友：凌老师，PEP 6B Unit 4 Then and now的主情景图中，这里的“no”怎么解释呢？
凌哥：它是“No, I wasn't.”的省略。 微友：上文是“你那时不怎么高大。”所以答句中“No”解释为“是的”，是这样吗？ 凌哥：翻译（或解释）成“是的”，是全部译成汉语后在汉语语境中的意译。如果采用中英对照“No ---> 是的”，肯定会有违学生的已有认知经验的，这样就会干扰学生的理解。还不如用“No=No, he isn't. / No, he wasn't. / ...”等，然后将逗号后面部分加下划线。 W: You weren't very big then, Mr Wu. M: No, (l wasn't), so I didn't like PE very much. 微友：还是不太理解啊。汉语语境中的意思不对吗？ 凌哥：在汉语语境中，就需要使用汉语的表达方式，“--你那时个子不大。--是的，所以我不太喜欢体育课”。在英语语境中，则就要用英语的表达方式“--You weren't big then. -- No, (I wasn't, ) so I didn't like PE.”。在各自的语境中都没有错的。 但是，硬生生地抛却上下文，将“No”译作“是的”，则学生“脑子转不过这个弯，心里过不了这个坎”。 此处，正如我补的括号，“No”是“No, I wasn't.”的省略。 这类省略句的理解，要看下划线部分。下划线部分才是真正的含义。至于“No”，则是对weren't和wasn't的呼应词。 微友：这样就懂了！哈哈 关于词汇的积累和运用，凌哥忍不住要向您推荐自己编写的《小学英语词汇主题情境学与练》，这本书也受到了购买过的老师、家长的好评。据老师向凌哥反馈，她们将该书推荐给六年级的学生后，经过学生扎扎实实地使用，2023年的英语毕业考试成绩遥遥领先于同类学校。
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