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大单元学习主题：探索大自然的奥秘 大单元学习情境（你敢挑战吗？）： 学校要评选“大自然的奥秘小小解说员”，希望你积极参加。要参加这次评选，你一定要多多阅读与大自然相关的文章，了解大自然的奥秘，还要勇敢地走进大自然，只有亲身感受，才能获取更多的信息。大自然是美丽而又神秘的，让我们一起走进大自然，去感受它的无穷魅力，探索它的奥秘吧！ 大单元学习内容（你将学习什么？）： 二年级下册第六单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）、《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》几篇课文。“我爱阅读”选了《最大的“书”》。这些诗文中，既有写自然景物的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的的短文和儿童诗，都展示了自然无穷的魅力和奥秘。
本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”，这是对阅读方法的进一步深化。在阅读训练的过程中，要训练学生的思维能力。比如《雷雨》一文，就要以“雷雨前—雷雨中—雷雨后”景色的变化为线索来思考；《要中你在野外迷了路》就要说说课文介绍了哪几种天然的指南针；《太空生活趣事多》就要说说太空生活中有哪些趣事。这些训练都是对系统思维和整体感知能力的训练，为今后学生迅速整体感知课文内容打好基础。这一单元的学习内容与生活的关系也非常密切，所以在学习也要联系生活实际，和现实生活进行对比，提升阅读水平和生活能力。 大单元学习目标（你将学会什么？）： 1.认字识词，背诵诗文，积累雅词。 2.阅读诗文，能抓住主要信息理解意思。 3.学会提问题，和同学交流问题。 4.培养科学精神和探究习惯。
大单元主任务（你将如何学习？）： 一、领略自然美景 二、观察自然现象 三、探索自然之迷 四、参评小解说员 单元启动课整体阅读课文，整体识字，感知大意。安排两个学时。 “主任务一：领略自然美景”学习《古诗二首》，领略自然美景，感受古诗之美。安排一个学时，设计以下活动： 活动1：诵读古诗，读准节奏； 活动2：诵读古诗，描述画面； 活动3：结合插图，背诵课文。 “主任务二：观察自然现象”学习《雷雨》《最大的“书”》，学习观察自然界的风雨雷电、山水石树等现象，了解自然现象背后的藏着的奥秘。安排两个学时，设计以下活动： 活动1：读《雷雨》，讲变化 活动2：读《雷雨》，品词语 活动3：读《雷雨》，忆看雨 活动4：读《最大的“书”》，理解“书”的内涵 “主任务三：探索自然之迷”学习《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》两篇课文，结合“写话”内容。安排三个学时，设计以下活动： 活动1：说说天然“指南针” 活动2：生活中辨方向 活动3：飞船上的趣事 活动4：太空里的奥秘 活动5：小脑袋问题多 “主任务四：参评小解说员”主要举办一次“大自然奥秘”分享会，每个同学给大家介绍一个大自然的奥秘，看谁介绍得清楚，介绍得吸引人，最后评选出“大自然奥秘小小解说员”数名，颁发证书和奖品。
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