|
一定把自己最好的教育给自己的学生 文/金汇昆 昨天，我收到一条信息，说的是学生们给我写的一些话。写话的缘由是“学生评教”，即学生对教师的评价。这让我思考了一个深刻的问题，那就是教师一定要确保把自己具有的最好的教育给自己的学生。 首先是自己已经有的，再者是自己最好的。我认为这是很有实际意义的。确实有这样的情况，即教师没有把自己最好的教育给自己的学生。原因呢？肯定是没有做到全力以赴。当然，教师是独立的个体，虽然可以互相学习和交流，但教师个体也具有自己的特质，特质是中性词，是对教师的客观表述。不管是否承认，教师之间的教育能力是有差异的，教师之间的教育效果是有差异的。原因除了对教育工作付出之外，还有教师个人的智力、能力、性格、学识、经验等。 但不论差异是什么，我认为作为教师，都应该把握一个基本原则，那就是把自己能够具有的最好的教育给自己的学生。自己无法具有那就算了，但一旦可以拥有，那就要竭尽全力给学生。否则，教师很难真正通过学生的心灵“评教”，当然，数据和纸面评教也会出问题。学生评教有一个特点，当然这是我个人的理解，那就是一旦评了，教师几乎不可能辩解。在这种认识下，我或者说如今的我不对评教做辩解，而是努力做到最好。不过，如今学生们给我写的话还是很好的。
“感谢您的付出，您辛苦了 好好好 你是唯一的神话 老师辛苦了 好，好极了 棒 好的很 感谢老师的辛苦付出 谢谢老师 加油 辛苦了 太好了 喜欢 真正的语文教育家 讲的生动有趣，创新点真多 是特别活跃的老师 好的很 教知识，育人才绝对是最棒的语文老师 真是偏偏喜欢你呀 讲课幽默 棒，一如既往的棒 特别会创新讲评方式 老师让课堂变得生动 保持热情，永远生机盎然 世界上最好的语文老师，教育方式独特，成功 课堂生动有趣 优秀啊 老师您辛苦了 谢谢您 好 感谢您的教导 棒 感谢老师的辛苦付出 谢谢老师 加油 超级喜欢 亲亲 Excellent 老师讲课帅的一批 非常喜欢 讲课高效 Good 非常好” 当然，也有一个建议，那就是加快讲作业的进度。这也是事实，因为我很注重教材和作文的讲解和训练，所以作业会处理的慢。但慢归慢，事实上我没有放弃过任何一个知识点和能力训练点。我很欣喜，学生能够和我深入交流一些语文学习的事情，我指的不是评教中学生所写的这些，而是平时写给我的一些交流问题。 和学生在教学思路上产生分歧不见得是坏事，去年的时候这种分歧在我身上体现的最为明显。我的意思是有的学生不跟着我的教学思路走，也提出了自己的主张，当然这只是委婉的讲法，实际上产生了激烈的冲突。但即使在这种情况下，我也没有退让，而是坚持我的思路，因为我认为我的思路是正确的。 既然我认为我的思路是正确的，那我就要坚持下去，纵然有时有战斗。因为我要把自己最好的教育给学生。至于学生的建议，正确的我采纳，不正确的，我包容。我想应该对一切事物都辩证看待、包容对待，这里我特意强调一下我的学生，我说的是我的学生。 榷山 甲辰桃月（04.27） 于湖城湖畔 【作者简介】 金汇昆，笔名江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学教师，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让生命的启蒙不断发生。 |
|
|
