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在上完小数的知识后，进行了单元复习，那有哪些重要的知识点呢？怎样更有趣地进行复习呢？ 考虑到四年级学生的年龄特点，真正感受到学习的快乐，完成知识的积累，进行有趣又具有实践性的作业。所以，设计了“数学大富翁”的探究作业，在玩的过程中学习数学。
通过设计游戏来培养学生创造美、欣赏美的能力；通过形式多样的活动，提高学生解决实际问题的能力；促进学生用数学的眼光观察生活、学会用理性的思维来研究问题，体验数学的价值。 每个同学用A4纸制作一份“数学大富翁“图纸，并制定了玩法： （1）两人对决。 （2）从起点开始，按照投掷骰子的数字前进，每前进一次需完成对应格子中的题目或根据图文中文字进行游戏互动。 （3）达到终点时需要按照正确的点数进入，否则按多出的点数返回，先到达终点者为胜。 在班级里，每位同学都认真欣赏了其它同学的作品，并公平地投出了心目中的优秀作品。那就让我们一起看看这些优秀作品，并给他们投票吧！ 1号作品
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27号作品
28号作品
以上作品都是学生们选出的优秀作品。学生们通过玩自己设计的大富翁游戏，在游戏的过程中获得积极的学习体验，并复习了小数的相关知识。 在二年级的时候，老师设计了大富翁的游戏，邀请学生一起参与互动。到了高年级，就可以学生自己设计游戏，制定规则，梳理目前学到的数学知识点，将易错、有特点的习题融入到游戏卡中，在游戏中复习数学知识。 看完文章记得点赞、收藏、点亮“在看” |
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