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对一些理解和认知差的发育迟缓孩子来说，我们经常会带他们玩一些假象游戏。 36年来，这三类假装游戏获得了超过5000+成功案例的反馈，很多家长赞不绝口！ 建议家长们收藏！ 为什么假想游戏会有如此的魅力呢？三个秘密一、重塑大脑的想象力 发育迟缓的孩子，在情感、认知等方面成熟的比较晚，以往刻板的教学模式很难让他们开窍。如果换个方式去刺激他们的大脑，他们的想象力才会被激活，而假想游戏恰恰可以提供这样的一个自由发挥的空间，让他们的想象力不断的积累重塑。 在假装游戏中，通过扮演各种角色，进入不同的场景，体验不同的生活。孩子可以是消防员，可以是爸爸妈妈，可以是小猫咪，只要他想，这些角色都可以为他提供一个舞台，让他感受、体验，积累不同的过程。 二、想象力提供的动力 玩好假装游戏，孩子在发育迟缓干预上就能获得很多主动动力。大家想一想，在一个充满刺激和挑战的环境，不断尝试新的角色和场景，是多么有趣儿。假装游戏里充满了交流、互动合作，主动语言能力会不断提升。 三、学会规则提高操作技巧 环境改造人，这话说的非常有道理。有很多迟缓孩子，通过假装游戏，学会了自己吃饭，独立如厕，学会整理衣物。平时听不懂教不会的技能，在假装游戏中很快就能融会贯通。另外，这些孩子还能通过假想游戏，去理解日常的秩序和规则，学会排队，学会安坐等等。 三类假装游戏与操作细节1、角色扮演游戏 游戏提示：根据角色的特点，准备的道具一定要丰富一些，比如厨师类的服装玩具，医生的服装和道具等等。 操作细节：爸爸妈妈一定要参与角色的扮演，比如孩子扮演护士，爸爸扮演病人，设计一些检查的流程。让孩子在游戏中模拟照顾病人。同时妈妈别闲着，在一旁做好辅导，引导孩子在操作过程中思考，应该怎么做？做的对不对？这样才能让孩子在角色的扮演中积极思考，获得经验。 2、创造世界游戏 游戏提示：每个孩子都是建筑师，他们喜欢用不同的物品去搭建，所以，我们要提供很多可以搭建的材料，比如纸笔、积木，乐高配件，沙子，水盆，彩泥等等。 操作细节：家长要先鼓励孩子按照自己的想法去搭建物品，然后不断引导孩子去按照现实中看到的物品搭建，比如让孩搭建一个床，一座桥，一条马路，一座房子等等。 妈妈要不断的插入旁白，“宝宝搭建的是什么啊？”“做什么用的啊”“里面有什么好玩的？”“你希望这个小房子里有什么啊？”这样旁白的好处是，引导孩子产生新的想象力，同时给孩子讲解这个物品的功能和用途，让孩子产生新的思考和提问。 3、情景模拟游戏 游戏提示：情景模拟游戏是我们最看重的想象力游戏之一，因为它可以让孩子学会更多社交技能。例如，模拟妈妈照顾宝宝，模拟爸爸去超市购物、模拟当老师给学生上课等等。情景模拟的场景越多，孩子的社交体验就越丰富。 操作细节：家里能够提供的是生活技能方面的素材。如果想要孩子更接近真实社交场所，那就带孩子去超市购物，哪里有很多玩具，食品，可以让孩子学会如何挑选，如何排队，如何付款等等。或者带孩子去游乐场，逐渐学会和陌生人接触互动。 需要家长注意的使，孩子在游戏过程中一定会遇到挑战，不要提前帮助孩子，在困难的时候，体验一下挫折也是成长。在压力下面对问题时，会促使他们不断的产生新的思考。 通过以上三类假装游戏的操作和细节，我们可以为发育迟缓的孩子提供一个充满创意和挑战的环境，让他们在游戏中充分发挥自己的想象力，为未来的成长打下坚实的基础。 |
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