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教研制度是强国建设的教育基石。通过对基础教育国家级教学成果获奖案例的归纳反思发现,当前我国基础教育教研的新路向具体表现为内容不断聚焦、教研组织逐步优化、教师主体性充分发挥、数字化赋能教研模式转 变以及公平导向不断凸显五大方面,这些经验为基础教育教研发展提供了宝贵借鉴。
来自: 李功随 > 《教育教学》
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