【原】详略得当与引申深远——谈两篇文章对学生写毕业回忆类习作的启发

一、共性分析

《老师领进门》和《作文上的红双圈》这两篇文章从结构详略叙述和从活动引申到一生影响的内容角度来看，有着显著的相同点。以下是对这两篇文章在这两个方面的详细分析。

1.结构详略叙述

两篇文章都采用了详略得当的叙述方式，通过具体的事例来展现老师的影响，同时又不失详略的铺陈，使得文章内容既充实又富有层次感。

在《老师领进门》中，作者通过详细叙述田老师如何以一首小诗为起承转合，编出引人入胜的故事，来展现田老师的教学方法和口才。这一部分的叙述非常详细，让读者仿佛身临其境，感受到了田老师的教学魅力。同时，作者又略写了自己在田老师门下受业四年的经历，以及田老师的其他方面，如执教四十年、桃李满门等，使得文章内容更加全面，但不显冗长。

同样，在《作文上的红双圈》中，作者也采用了详略得当的叙述方式。文章详细叙述了作者投稿后得知作文被选中并打满红双圈的过程，以及作者带着兴奋和期待去看自己的作文的情景。这一部分叙述生动具体，让读者能够感受到作者的激动和自豪。而在叙述作文被县文化馆揭下来带走、多次发表以及作者后来成为作家的过程时，作者则采用了略写的方式，简洁明了地交代了事情的经过，避免了文章的拖沓。

2.从一项活动引申到一生影响

两篇文章都通过具体的一项活动，即田老师编故事教学和作文比赛，来引申出老师对作者一生的深远影响。

在《老师领进门》中，田老师通过编故事的方式，不仅让作者对学习产生了浓厚的兴趣，还在无形中培养了作者的形象思维和想象力。这对作者后来从事文学创作产生了深远的影响。可以说，没有田老师的启蒙和引导，就没有作者后来的文学成就。因此，田老师的教学活动不仅影响了作者的学习生涯，更影响了作者的人生轨迹。

同样，在《作文上的红双圈》中，一次普通的作文比赛对作者产生了深远的影响。语文老师的鼓励和认可让作者对自己的写作能力产生了信心，也激发了作者对写作的热爱和追求。这份热爱和追求驱使着作者不断努力写作，最终成为了一名作家。因此，这次作文比赛不仅是一次简单的活动，更是改变了作者人生的重要转折点。

3.小结

总的来说，两篇文章都通过具体的事例来展现老师的教学活动对学生产生的深远影响。这种影响不仅体现在学生的学习上，更体现在学生的人生道路和选择上。这也是两篇文章在结构和内容上的重要相同点。

此外，两篇文章都表达了对老师的感激之情。《老师领进门》中作者提到自己回家乡遇到田老师时仍然会恭恭敬敬地向他行礼并深念他的恩德；《作文上的红双圈》中作者也表达了对语文老师和母校报栏的感激之情。这种感激之情不仅体现了作者对老师的尊重和敬仰也反映了老师的教学活动对学生产生的积极影响。

综上所述，《老师领进门》与《作文上的红双圈》两篇文章在结构详略叙述和从活动引申出一生影响的内容角度具有显著的相同点，都体现了老师的教学活动对学生人生产生的深远影响和学生对老师的感激之情，彰显了教育的力量和师生之间的深厚情谊，读来让人感慨不已，对于教育的意义产生了更深刻的思考。这也正是这两篇文章能够深入人心、引人深思的原因所在。

二、对于写回忆类习作的启发

在撰写毕业回忆类习作时，学生们往往面临着如何组织内容、选择合适的叙述方式以及如何深入挖掘经历中的意义等挑战。而《老师领进门》与《作文上的红双圈》这两篇文章，无疑为学生们提供了宝贵的启示。

首先，从结构详略叙述的角度来看，《老师领进门》和《作文上的红双圈》都展示了详略得当的叙述技巧。在毕业回忆类习作中，学生们同样可以借鉴这种写法。对于重要的、具有转折意义或深刻影响的事件，可以采用详细的叙述方式，让读者能够身临其境，感受到事件的真实性和情感的深度。例如，在回忆校园生活时，可以详细描述某一次重要的考试、比赛或活动，展现当时的紧张氛围、个人的心理状态以及事件的结果和影响。而对于一些次要的事件或人物，则可以采用略写的方式，一带而过，以保证文章的紧凑性和重点突出。

其次，这两篇文章都从一项具体的活动引申出对学生一生的深远影响。在毕业回忆类习作中，学生们也可以尝试从自己的经历中挖掘出那些对自己产生深远影响的事件或人物。这些事件或人物可能是一次意外的成功或失败、一位特别的老师或朋友、一次难忘的旅行或实习经历等。通过深入挖掘这些经历背后的意义和价值，学生们不仅能够更加清晰地认识自己，还能够让读者感受到这些经历的真实性和重要性。

在挖掘经历中的意义时，学生们需要学会思考和总结。他们可以回顾自己的成长历程，思考哪些经历对自己产生了积极的影响，哪些经历让自己学会了坚持、勇敢或团队合作等品质。同时，也可以反思自己在这些经历中的表现和不足，以及未来如何改进和提升。这种思考和总结的过程不仅有助于学生更好地认识自己，还能够让他们的毕业回忆类习作更加有深度和内涵。

除了上述两点启示外，学生们在写毕业回忆类习作时还可以注意以下几点：

真实感人：无论选择什么样的内容，都要确保真实性。真实的情感最能够打动人心，让读者产生共鸣。

突出个性：每个人的经历都是独一无二的，学生们在写作时要突出自己的个性和特点，展现自己独特的视角和感受。

注重细节：细节是文章的灵魂，学生们在写作时要注重细节的描写，让读者能够感受到当时的场景和氛围。

综上所述，《老师领进门》与《作文上的红双圈》这两篇文章在结构详略叙述和从活动引申出一生影响的内容角度为学生们写毕业回忆类习作提供了宝贵的启示。学生们可以借鉴这两篇文章的写作技巧，结合自己的经历和感受，撰写出真实、感人且有深度的毕业回忆类习作。