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阅读下面的文字，完成7～9题。 春之声（节选）王蒙 叮铃叮铃的铃声响了，铁门又的一声关上了，车外的暮色也正在浓重起来。女列车员点起了一支白蜡，把蜡烛放到了一个方形的玻璃罩子里。偌大车厢，就靠这一支蜡烛照亮。些微的亮光，照得乘客变成了一个又一个的影子。 岳之峰轮流把体重从左腿转移到右腿，再从右腿转移到左腿。幸好人有两条腿，要不然，无依无靠地站立在人和物的密集之中，可真不好受。立锥之地，岳之峰现在对这句成语才有了形象的理解。 “给这种车坐，可真缺德！” “你凑合着吧，过去，还没有铁路哩！” “有什么办法呢？每逢春节，有一亿多人要坐火车……” 黑暗中听到了这样一些交谈。岳之峰的心平静下来了。是的，这里曾经没有铁路，没有公路，连自行车走的路也没有。我亲爱的美丽而又贫瘠的土地！你也该富饶起来了吧？过往的记忆，已经像烟一样、雾一样淡薄了。 那，那……那究竟是什么呢？ 他定了定神，揉了揉眼睛。分明是法兰克福的儿童在歌唱，当然，是德语。在欢快的童声合唱旁边，有一个顽强的、低哑的女声伴随着。一支歌以后又是一支歌，然后是一个成人的歌。三支歌放完了，是啪啦啪啦的揿动键钮的声音，然后三支歌重新开始。顽强的，低哑的，不熟练的女声也重新开始。这声音盖过了一切喧嚣。 车身一个大晃，又一个大晃，大概是通过了岔道。又到站了。——哧，铁门打开了，站台的聚光灯的强光照进了车厢。岳之峰看清楚了，录音机就放在那个抱小孩子的妇女的膝头。开始下人和上人，录音机接受了女主人的指令，“啪”的一声，不唱了。 “这是……什么牌子的？”岳之峰走过去问道。 “三洋牌，这里人们开玩笑地叫它'小山羊’。”妇女抬起头来，大大方方地回答。岳之峰看到了她的经历过风霜，却仍然是年轻而又清秀的脸。 “你在学外国歌吗？”岳之峰又问。 妇女不好意思地笑了，“不，我在学外国语。”她的笑容既谦逊，又高贵。 “德语吗？” “噢，是的。我还没学好。” “这都是些什么歌儿呀？”一个青年问。岳之峰的连续提问吸引了更多的人。 “《小鸟，你回来了》《五月的轮转舞》和《第一株烟草花》。”女同志说，“欣梅尔——天空，福格尔——鸟儿，布鲁米——花朵……”她低声自语。 他们的话没有再继续下去。车厢里充满了的照旧是“别挤！”“这个箱子不能坐！”“别踩着孩子！”“这边没有地方了！”之类的喊叫。 车开了。经过了短暂的混乱之后，人们又已经各得其所，各就其位。各人说着各人的闲话，各人打着各人的瞌睡，各人嗑着各人的瓜子，各人抽着各人的烟。“小山羊”又响起来了，仍然是《小鸟，你回来了》《五月的轮转舞》和《第一株烟草花》。她仍然在学着德语，仍然低声地歌唱着欣梅尔——天空，福格尔——鸟儿，布鲁米——花朵。 她是谁？她年轻吗？抱着的是她的孩子吗？她在哪里工作？她是搞科学技术的吗？她为什么学德语学得这样起劲？她在追赶那失去了的时间吗？她有机会见到德国朋友或者到德国去或者已经到德国去过了吗？有许多个问题想问啊。 “您听音乐吧。”她说，好像是在对他说。是的，三支歌曲以后，她没有揿键钮。在《第一株烟草花》后面，是约翰·施特劳斯的《春之声圆舞曲》。闷罐子车正随着这春天的旋律而轻轻地摇摆着，熏熏地陶醉着，袅袅地前行着。 车到了岳之峰的家乡。小站，停车一分钟。响过了到站的铃，又立刻响起了发车的铃。岳之峰提着两个旅行包下了车，小站没有站台，闷罐子车又没有阶梯。每节车厢门口放着一个普通木梯，临时支上。岳之峰从这个简陋的木梯上终于下得地来，他长出了一口气。他向那位女同志道了再见，那位女同志也回答了他的再见。他有点依依不舍。他刚下车，还没等着验票出站，列车就开动了。他看到了闷罐子车的破烂寒碜的外表：有的地方已经掉了漆，灯光下显得白一块、花一块的。但是，下车以后他才注意到，火车头是蛮好的，是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车。内燃机车绿而显蓝，瓦特时代毕竟没有内燃机车。内燃机车拖着一长列闷罐子车向前奔驶。天上升起了月亮。车站四周是薄薄的一层白雪。天与雪都泛着连成一片的青光。可以看到远处墓地上的黑黑的，永远长不大的松树。有一点风。他走在了坑坑洼洼的故乡土地上。他转过头，想再多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约翰·施特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。他好像还从来没有听过这么动人的歌。 1980年 （有删改） 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.岳之峰把体重在两腿之间反复转移，这一细节既暗示了旅途的漫长，也形象地表现了车厢的拥挤程度。 B.从“可真缺德”“有什么办法呢”等黑暗中的交谈内容，可以看出人们交织着埋怨与无奈的复杂心态。 C.文中画线句子中的“土地”指的是岳之峰的家乡，表达了岳之峰对家乡的热爱和对家乡富饶的渴望之情。 D.小说中作者有意没有交代那位听录音机的女同志的背景，产生了“意料之外但在情理之中”的艺术效果。 8.小说中多次写到《小鸟，你回来了》等三支歌曲以及约翰·施特劳斯的《春之声圆舞曲》，这样写有什么作用？请结合文本简要分析。（6分） 9.小说最后一段对闷罐列车和火车头的描写有什么深意？请结合全文简要分析。（6分） 7.（3分）【参考答案】D 【命题意图】本题考查分析小说的情节、环境，品味语言，鉴赏形象和表达技巧等能力，能力层级为C和D级。 【命题解析】D项“产生了'意料之外但在情理之中’的艺术效果”鉴赏错误。听录音机的女同志出现在这趟列车上，确有出人意料之处，但并无必然的合理性。 8.（6分）【参考答案及评分标准】①《春之声圆舞曲》是主人公在列车上听到的春天的旋律，以此巧妙地呼应了小说的标题；②这些歌曲旋律优美，与眼前拥挤、简陋的列车形成强烈的反差，引发读者思考；③这些歌曲意境优美，富有春天气息，在文中反复出现，寄寓了作者对时代的美好期盼。（答出一点2分，意思相近即可） 【命题意图】本题考查鉴赏分析作品结构和艺术技巧的能力，能力层级为D级。 【命题解析】在文中，作者先听到了《小鸟，你回来了》等三支歌曲，后又听到了约翰·施特劳斯的《春之声圆舞曲》。这些外国乐曲都富有春天的气息，意境优美，旋律动听，与车厢简陋、嘈杂的环境形成了强烈反差，其中寄寓着作者对时代美好的期待。另外，《春之声圆舞曲》也和小说的标题《春之声》形成了巧妙的呼应。 9.（6分）【参考答案及评分标准】①小说中有意突出了闷罐车的破烂与简陋，同时强调了火车头的崭新、清洁与轻便。②闷罐车象征着当时社会亟需建设的方面，火车头则象征着时代前进的方向和建设的力量。③崭新的火车头拖着闷罐列车向前奔驶，表明时代正在快速奔向更加美好的未来。（答出一点2分，意思相近即可） 【命题意图】本题考查分析作者的创作意图的能力，能力层级为鉴赏评价D级。 【命题解析】闷罐车厢和火车头在小说中的形象特点并不一致，前者简陋而破烂，后者崭新而干净。不同的形象特点在小说中也有不同的象征意义，映射了小说的主题。车厢与车头都是作者所处时代的直观感受。虽然时代有很多需要建设的方面，但在新的车头的带领下，时代正以充满力量的方式奔向远方，走向更加美好的未来。 |
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