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即席演讲

 一个人的朝圣 2024-05-21 发布于河南

今天有市直某学校来我们这里送课。我们热情迎到一位六年级的数学老师,在办公室里交谈了一会儿。我要说,这位也不太年轻的老师非常健谈,而且我们办公室里不乏善良热情的同事。

说好的第二节课开始。我们每个班都被用到了。但是在心理健康综合活动课上,只抽了我们班30人,另一个班40人。班主任下去组织了,我负责管那留下来的14个孩子。

有谁知道我心里的痛!

顽皮的孩子们依然在教室里跑来跑去,他们为什么有那么多的精力?最后,我终于忍耐不住,开始向他们发炮:

你们知道当我得知让我们班只去30人时候,我内心的感受吗?为什么不让你们去?还不就是因为你们太皮了,学校不放心咱们。我认为这是一种屈辱,每个人都得到公平对待多好啊!我多么希望你们也能和大家一样,快快乐乐地参加活动。

还有考试分数。考试前我特意交代你们,一定要认真对待,一定要认真。但是你们怎么做的?有多少人是半个小时就完成了,一直在那里玩耍的?难道你就不能给班集体争光吗?你认真做题,多思考,认真检查,多得三五分不好吗?人家其他班有每天都不停地写作业的,写试题的,平均分也就是多了三分。如果你们能够认真,能够和别班一样好好学习,怎么着也会很快赶上的呀!但你们就是要任意妄为,就是随心所欲。你觉得无所谓,你们知道你们这些行为给李老师我们带来多少困惑和压力吗?

一个年轻人,才第一年到一个学校,第一次当班主任。他多么需要得到领导的鼓励,多么希望能干出成绩。可是你们干了什么⁉你们上课吵吵闹闹,下课追来跑去。不停地为班级抹黑,说脏话,搞背叛……你们知道作为你们的老师,我们压力多大吗?作业不好好写,检查作业我们班受批评,不停惹事生非,被别有用心的班级压制,故意扣我们班分。别班的老师再因为分数嘚瑟,让你们的老师承受这些。你们知道多少次开会受批评吗?一次又一次,你们的班主任李老师不舍得打你们,把苦都自己忍受着。你们知道他有多少次被压力搞得要崩溃吗?

还有你,你,赵俊超,丁浩翔。自己好好想想,你们俩为班级带来多少负面影响?李老师因为你俩多受多少批评?说脏话,上课摆烂,还哭着闹着要去别班。你们就像不肯长大的孩子一样,不停给大人惹麻烦。你们知道你们的行为让多少人看我们班笑话?人家嘲笑我们班,压制我们班,不都是因为你们不肯争气吗?你哭着要去别班,人家班老师又不要你,又觉得你自己老师好窝囊,人家班学生也嘲笑咱们班。你因为啥挨打,你爸为啥打你,因为你总是干这样的傻事,总是让亲者痛仇者快。你承认不承认?而李老师宁可自己承受这一切,也不肯揍你们一顿。难道是给你们惯坏了吗?你们为啥就不能为老师想想,为啥就不能给班级争光?

你,马家慧,你自己好好想想,以前的老师怎么对你的。你为什么不珍惜对你好的老师,非得做出一副摆烂的样子?上课吃,玩,睡,你们做这些家长知道吗?家长会开心吗?好不容易学会了,也一次又一次保证好好听课,好好学习,结果却还是摆烂,还是消极度日。你对得起班级吗?

众所周知,我的口才也是相当了得。一说起来就滔滔不绝,口若悬河。一口气发表这么多即兴演讲,我也非常激动。当然我还是用了技巧的。攻心术。

丁浩翔羞愧难当。

赵俊超唯唯诺诺,当场表态,以后不气老师了,也不摆烂了。

赵文路趴桌子上不吭声了。

刘恒源垂着头。

尹泓杰和魏文龙看样子也很震惊。

……

看着他们的情状,我想到了《海上钢琴师》里面,一曲终了,听众变成了一幅油画,静止了。

我多么想早点说这一番话,多讲一节课有什么意义,多让他们听听这些话,才是当务之急。我还想抽出一节课,给全班同学做演讲,我要让他们醒一醒,不能再任意妄为了。

他们为什么不能成长起来?难道不是因为他们不为别人着想吗?

我还要说说我的小私心。我批改作文的时候,看到有的学生不是写给我的信,感到不太愉快。但是仔细一算,已经有那么多人是特意给我的,我又开心起来。今晚上我整理作文的时候,把王智炜,岳浩泽,胡欣怡写给李老师的信打印出来了。他们毕竟得到了李老师很多的影响,这能量也得流动起来。明天贴墙上,他们心里得多愉快。魏文龙今天说自己已经有四篇上墙了,越是贴墙上的,越是会更愿意好好写。

当老师好难,一边批评,一边鼓励。

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