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就眼前所看到的、所经历的，我发现：班主任管不了的学生，即便主任和校长来了也依然管不了。甚至，主任、校长管理起来效果未必有班主任那么好。 毫无疑问，在学校里面，最能把学生管理住的人物就是班主任了，也就是说学校里面最具有管理学生权威的也是班主任了，这也是学校和家长赋予的权威。 班主任是班级日常管理的主要执行者，大大小小的事情全部由班主任或操办、或亲理。与学生互动最多、最频繁的是班主任；管理学生，纠偏学生行为举止最多的也是班主任；与家长密切联系，共同教育学生的也是班主任。 俗话说，不怕官就怕管，学生最怕的肯定是班主任了，最能把学生管理住的也只能是班主任了。因为班主任能够调动学校以及学生家庭两方面的力量，可算得权威颇大。 另外，学生日常的学习，以及学校生活也都离不开班主任，学生的素质报告评价由班主任做出，学生的学籍由班主任管着，学生的请假成败与否由班主任掌握，学生间的争执有班主任决断。可以说每个学生都离不开班主任，也都有所求于班主任。 正是因为班主任得家、校的合力与信任，又手握学生的命脉，掌控学生的日常，所以就管理学生而言，班主任肯定是最具权威也最具手段的，杀手锏不可谓不多。 话又说回来，班主任那可是亲临管理学生的第一线，是冲在最前面的那一批人物，充当着学校管理学生的中流砥柱，属于防火墙一般的地位，既重要又不可或缺。 但是，班主任如果没有把班级管好，或者没能把班级里面某个学生管好，换言之，班主任都管不了班级里面的某个或某些学生。那么，即便主任和校长来了也依然是管不了、管不好这些学生。 因为班主任对学生情况熟悉的程度还要超过主任或者校长，班主任都没法子，主任、校长也就更无可奈何了。 在斗兽棋里面，象吃老虎，老虎吃猫，猫吃老鼠，老鼠可以吃象。学生就像老鼠，但他们就怕猫，猫就如同是班主任，正好天生就是降服和管理学生的。 倘若班主任都无可奈何，即这老鼠都不怕猫了，主任、校长来了，就如同大象想要降服或者管理老鼠，不仅管不住，弄不好还容易被拿捏。 |
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