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各位家长，我问大家一个问题，孩子发音不准，你知道问题出在哪里么？别人家的孩子不用刻意去纠正，自己就能学会正确发音。为啥你家孩子迟迟迈不过这个坎儿？你给孩子做了大量的口肌练习，吹气球，吹蜡烛，舔棒棒糖，为什么一点用都没有？ 重要的评估说三遍是你的孩子笨吗？不是的。发音和智力没关系。是舌筋短吗？也不完全是，我见过很多剪过舌筋孩子，说话发音还是老样子，并没有太大改变。 如果大家真的重视发音不准这件事，那就请你多听听专业老师分享的干货，看看我们是怎么帮助孩子解决这个难题的。 我们接收一个发音不准的孩子，并不会贸然的给他下结论，至少要用1个小时的时间，给他做很多测评，所有的声母，韵母都听一遍，看看他有多少音素不准。然后根据这些不准的音素，进一步做测试，分析一下，孩子是不是发音的功能不够啊，还是发音的方式不对，他的这个错误发音和当地的方言有没有差别。 同时，我们还要做一下听力的测试，听力的测试有2个目的，一个是听听孩子能不能听得到到，有没有听力下降的情况。另一个是看看孩子能不能分辨出这些发音的对错。如果孩子连哪些发音是对的，哪些是错的，都分不清，你让孩子重复多少次都没用。 接下来呢，再设计几个语言互动环节，找孩子感兴趣的话题，看看孩子在自然情境中的对话状态，看看这些错误发音在长句，短句中的表现，试探一下，看看他们对自己错误发音的反映，有没有心理变化。有些孩子心理成熟早，就很在意这一点，遇到自己发不准的音，就不开口说，或者想办法跳过去。对于这样的孩子，我们在帮助他的时候，就要注意做一些心理辅导，多鼓励，多表扬。 上面整个流程下来，大家是不是觉得很麻烦？实际上这些步骤一个都不能少。我们要这样做，其实就是要找出发音不准的原因，确定他的类型。了解孩子的配合能力，知晓他们的学习能力。 我们经常说，“无评估不干预”，说的就是这个道理，有了上面这些信息，就相当于掌握了一张地图，我们知道接下来，孩子的发音，该怎么练，需要练哪里，大概需要多久，才能走到终点，完成语音的纠正。 大家反思一下，有多少家长想到了这些问题，又有多少人能够做到这几点？大家想一想，你们是不是在凭感觉帮助孩子改正发音，听到L音不准，就去练舌头。听到平翘舌音不准，就练舔棒棒糖。练了很久孩子还是改不过来，家长开始找原因，是不是方法错了，是不是孩子太笨啊。要不然再等一等，上了幼儿园就越好了？ 实际上，并不是家长不努力，也不是孩子笨，而是我们在帮助孩子的过程中，缺少经验，这个并不是父母的错，因为大家都是第一次当父母，有了宝宝之后，遇到困难才会想到这些问题。没有宝宝谁会去学这些知识呢。 不过，大家不用担心不用焦虑，我从基础知识讲起，教大家一步一步学会，怎么帮助孩子改正发音不准，说话不清楚的这些问题。 |
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