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作者/致远 孟子是战国时期伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物。他的教育理论至今被人们推崇和学习。好多代表作被编入中小学语文教科书。他的教育方法也得到人们的推崇和学习。 一、持志养气。“志”即人的志向，或信念与追求；持志，即坚持崇高的志向。一个人有了志向与追求，他就会有相应的“气” 精神状态。在这里孟子用了志与气的关系，意志专一了，就会一鼓作气，气专一了也会使意志更加坚定。孟子认为无论环境多么恶劣，也要奋发向上，有精气神，恶劣的环境应当作磨练自己的手段。做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，养“浩然之气”，这气是靠一本本一件件平常的善书善言善行积累起来的志气。 二、专心致志。只有专心，才能学的快、记得住、记得牢、记得准，否则即使书读的再多，很快也会忘记。孟子用一个故事来阐述这个道理。他说，下棋看起来是件小事，但假使你不专心致志，也同样学不好，下不赢。奕秋当时是全国最善下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志听老师的指导；另一个却老是想着准备用箭射天鹅。一个师傅教的，一起学的，然而后者的成绩却差得很远。这不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊！我们要学习一样东西、做好一件事情，就是要专心致志。 三、持之以恒。读书学习贵在持之以恒，坚持再坚持，久久为功，才能取得良好的成绩博而后约。孟子说：“博学而详说之，将以反说约也。”“博学”，就是广泛涉猎各方面知识，博览群书，不分古今中外，这样才能克服自身知识局限，才能有大局意识。“反说约也”，就是有针对性地读书，读比较重要的、比较关键的书，专攻一门或者两门，这样才能达到精深，避免陷于肤浅。这样持之以恒，才能达到一专多能。 四、积极主动。孟子说：“求则得之，舍则失之，是求有益于得也，求在我者也。”追求就有所得，松懈就会遗忘，所以追求有益于得到，而是否追求则取决于个人。因此，读书应该把主动权掌握在自己手里，主动思考读哪些书，主动探求读书方法，主动制定读书计划，合理安排读书时间，不停地进取读书，有了主动，才能有的放矢。 孟子的教育方法从古至今影响了一代又一代学人，并践行他的教育理议并发扬光大。在信息大爆炸的今天，很多人对教育后代感到困惑，读读孟子的教育方法可能释疑解惑，受益匪   浅。 |
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