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今天是9月12日，星期四，天气多云。昨天晚上追剧的时候，没有控制好，不小心睡着了，结果半夜醒来发现灯是亮着的，电视是播着的，电风扇也是转着的，太累了。起来打开所有的窗户，拉着薄薄的纱帘，关闭风扇，接着躺着睡下了，醒来时已经是六点多，于是赶忙起来做早餐，然后洗衣服，七点出门上班，值日比往日要到一个小时。
来到学校，上了四号楼，开到办公室，打开空调，电风扇，烧好开水，清理好自己的办公桌，带着课本与教案来到三楼，走进我们班级，先把桌椅摆放整齐，再把个别同学抽屉的垃圾清理掉。 打开电脑，登陆赣教云，找到我的课本，搜集资源，下载《比大小》课件，一共有二十八个页面，把前天的教案与现在的课件相关联起来，只要把孩子摆放在第一小主人的位置，教学应该没有问题。 孩子们陆陆续续得到了，看到我在走廊上，孩子们的声声童真感染着我，一一点头问好，快上课了，还有小伍没有到校，正当要打电话问候原因时，班主任发来信息，孩子请假了。 在课堂上，孩子们认识了大小、多少，也知道了用符号来进行表达，数学语言很丰富，三个数学符号居然可以表示根复杂的关系。下一步，就是书写，大口对大数，尖尖对小数，一句顺口溜又把大于、小于符号形象逼真地呈现出来了。知识在无形中变成了有型，孩子们轻松愉快地接受了新知。 孩子们对于数数很是亢奋，无论从1数到100，还是10个10个地数到100，好象都没有难度。上周四的从2数到100，有的孩子有困难了，但是在老师、同学、家长您好的积极配合之下成功收官。 今天来了一个超难度的数数，2个2个从100倒数到2，在大家的共同努力下，孩子们数，我来记录，50个数有序得排列在黑板上，一行五个，总共十行，我们再一次一起数数。 这时有同学举手，说自己可以成功地数了，于是三个男孩子开到黑板前，开始数数了，中间有几次停顿，我用手势示意，终于顺利完成。接下来我请了三位女孩子上来数数，这次困难又多了几个。 于是我建议，我与大家来间隔数数，孩子们先来，我接着数，在我们大家的共同努力下，我们愉快地数好了，孩子们很高兴。 这时我眨了眨眼睛，你们分男孩与女孩可以接着数吗？女孩子不敢回话，女孩子腼腆些，可能难度也比较大，于是我们采用，我先来，孩子们接着数，声音又大了起来。通过几轮的来回，大部分同学能对上了，下课铃声响了，我们只能嘎然止住。 我要在楼道口值日了，看到孩子们课间的活动，很是羡慕，一个接一个的开火车，只有在学校才可以做的活动，你拉着我的衣角，我拉着你的衣角，多么开心呀！
当语文老师来交班时，才发现我已经连续两个半小时都没有离开孩子们，只要孩子们快乐，我肯定会快乐！ |
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