|
741. 一个学期总有那么一段时间，内心满是负能量，而这是正是事事不顺、心情郁闷的根源。 面对学生学习不在状态的问题，我没有做出有价值的引导；面对挤占了我闲暇时间的如其来的事务性安排，我满心抱怨；面对学生不遵守纪律，我内心充满了愤怒和无奈…… 需要改变这样的心态。学生学习不在状态，那就想办法引导；面对突如其来的事务，与其在痛苦中应付，不如在欣然接受体验；学生不遵守纪律，那就用智慧会开导。做一事要有一事的收获，存在一地要创造一地的价值，存在一时要创造一时的价值。 742. 带一个学生来一所学校参加《新时代国家安全》主题宣讲报告会。我相信，对于宣讲的学生而言，这是一次难得的学习机会。 在现场，见到了几所县直学校所选送的宣讲选手代表，我被他们饱满的青春与活力、呈现出的热情与激情所感染。学生时代真令人羡慕，这是我感受最深的一点。 一个三、四年级的学生呈现出的状态令人羡慕，再次证明优秀并不在于年龄。 743. 期中考试前的一个夜晚，收到一个学生长长的微信消息。大意是焦虑期中考试成绩，不敢面对成绩可能下滑结果，故考试期间请假，并保证期中考试过后一定努力学习，端正态度。 这是一个“临阵脱逃”的学生。我其实有些意外，因为从她以往的行为表现来看，她是一个并不在意自己成绩的学生。通过这件事情我也再次意识到：没有哪个学生会真得不在意自己的成绩。而且这个学生的短信中也透漏着真诚的心声与上进的念想。人人都想成为一个“好人”，苏霍姆林斯基的这句话再次在我的耳边响起。 从学生的善良之心出发，挖掘学生内心的潜能，触发学生的内生动力，这应该是最美好的教育方式和教育理念。 744. 语言学习的本质是输入。 儿童接受的语言的丰富程度，直接影响儿童的智力发展。换句话说，小学阶段阅读量不够，不只影响儿童的语言发展，而且影响儿童的智力发展，进而影响儿童的语数外和数理化的学习。 儿童记不住词语，不会阅读和写作，是因为阅读量不够。要补习的不是教材中的知识或考试题目，而是阅读。 745. 《童年的消逝》一书，里面有许多极具现实意义的论断。 我们今天正在经历“童年的消逝”。因为电影电视的原因、网络通信的原因、游戏视频的原因，儿童今天可以直接接触到成人的内容，成人与儿童之间的分界又模糊了。尤其是到处充满了色情与暴力，这些直接地影响了儿童，甚至是小学生。儿童成人化、早熟化明显，是这个时代的明显表象。 746. 倘若没有故事，儿童的生活，一定是自我中心的，一定是鸡零狗碎的，一定是充满了世俗的平庸与算计，最后成为一个无趣的人。 故事，是最好的人格教育，在以自己独特的方式，指引着儿童，让他们潜意识里明白人应该如何生活。 747. 一个学生给我寄来了一封书信：向我咨询了两个问题：和一个朋友之间发生了矛盾该怎么解决以及向班主任反馈调的座位不满意并没有得到满意答复从而质疑班主任的公平性。 这个学生是我两年前所带的一个学生，也是我非常喜欢的一个学生。他以真诚的态度向我询问，我也必会以真诚的态度作为回应。 从我们成人的角度来说，朋友之间的矛盾是必然要发生的。人与人交往怎么可能一直都是和和气气的呢，只有正视问题并一起面对问题，彼此之间敞开心扉谈一谈，其实也没有什么大不了的。而且，我可以保证，只要一个矛盾解决了，彼此之间的信任与友谊会更加牢固的。 至于自己觉得班主任会偏心的事情，我觉得大概率是不成立的。有时候，一个老师面对几十个孩子和上百个问题，就很难真正做到一碗水端平，也就不可避免厚此薄彼。但是，要学会站在老师的角度思考问题。之所以会那么安排座位，就必然有其道理和思考在其中。 一切困难或许都是我们臆想出来的，当我们还处于人生最美好最单纯的时期，我们要学会享受这样的时光。而当我们用积极的心态去面对一切发生的事情的时候，就不会有这样的成长困惑了。 2025.05.02 滕大卫 |
|
|
