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昨天我说了费曼学习法，今天我也在践行这个方法，但我发现一个问题，有的同学他没有真正的弄懂这个题目，他只是在模仿，照着答案去记忆，然后在我跟前来背答案，当我问他这个应用题当中的200是什么？他无法回答我，同样证明题，我问还有其他方法吗？也根本没有考虑过，其实证明平行有几种方法，走的不同的路径都可以到达目的地 ，例如找同位角相等，可以得两直线平行，找内错角相等，也可以到达目的地，还可以同旁立交互补，同样的一个题目，有好几种不同的方法，可没有真正的去想过，也就是没有把一个问题去研究透，也就是没有真正的明白费曼学习法。
所以我想再一次谈谈什么是真正的费曼学习法？首先讲一个故事吧。
也是一个物理学家的故事，他名叫马克思.普兰克，在1918年获得诺贝尔物理学奖，之后就在全德国做巡回演讲的故事，他所有的演讲每次都一样，都是关于新的量子力学，而他的司机对于他的演讲内容也是烂记于心，于是司机提议，在慕尼黑的这场演讲两人互换角色，司机代替马克思普兰克上台演讲，而马克思则戴上司机帽在前排就座，马克思普兰克觉得挺有新意，欣然答应了。
于是呢，司机就为一群专家级的听众做了一场关于量子力学的长篇演讲，同样获得了大家的掌声。之后，有一位物理学家举手提问，司机却巧妙地回答道：“没想到在慕尼黑这样先进的城市了，还会有人提出这么简单的问题，那我就请我的司机来回答这个问题吧。”
故事中的司机因为一遍又一遍地听普朗克的演讲，所以他能代替普朗克做演讲报告，但是区别在于，司机仅仅局限在“模仿与表演”，缺少内涵，不能让自己去解决实际的问题，所有当有人提出问题是，司机只能让真正的普朗克来回答。
我讲这个故事的意图是什么呢？是我们要有批判性的思维，要去理解知识，要知其然还要知其所以然，要学会迁移举一反三，要真正明白这个题目考的什么知识点，它还会变成其他哪些类型来考，要学会提出疑问，学会自己跟自己提问，不然就会不清不楚，不能欺骗自己，最好的方式就是用批判性思维，而深度学习的方式。
而真正的费曼学习法一共有4个步骤:
第1步，你学习了一样新知识之后 用尽可能简单的语言去解释给别人听 。 第2步:找出别人听不懂的和难解释的概念.你可以模拟想象，比如我会提出什么问题来考考你？ 第3步:回到学习资源，重新学习薄弱点，一直到能够简单的解释清楚为止。 第4步，重复以上4个步骤，一直到你对相关的知识非常的熟悉，相对熟悉，为了避免一知半解，你要用足够简洁，没有术语向几岁的孩子去解释，创造比喻，它可以让你将学习的东西 变成易于理解的形式去传递，就像费曼的父亲给他讲恐龙的高度，你在6层楼的窗户边上，它能伸出脑袋来看你，孩子就形象的知道恐龙到底有多高，熟悉隐喻，善于关联，善于创造这个头脑就可以得到充分的发挥，也可以快速达到我们的学习目的。
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