发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“全国第三届小学语文青年教师赛课专家评课(薛峰)” 的更多相关文章
苏教版小学语文第八册第二单元教材分析
一篇应急的评课稿
让合适的内容载体遇见恰当的路径策略 ——对统编小学语文教材编排和使用的再认识
新课改背景下高中语文活动课教学策略--推荐人:胡阳新
学习|四上一单元解读(徐颖)
统编教材使用建议
看了那么多部编本解读,还是这一篇最干货(为新学期收藏)
中学语文教学新课改的实施方案
钱梦龙:语文教学的三大弊端
语文教学应该怎样教
教学研究:浅议在语文教学中“少教多学”高效课堂
大量读写相结合提高学生语文素养
如何用好“统编本”小学语文教材(下篇)
我们要努力做这样的语文教师
初三语文教学反思总结
语文课要“聚焦语用?温儒敏
国培小语:把握写话和习作教学的规律
统编同步 | @新高一语文老师:统编教材来了,你准备好了吗?
温儒敏立足“语文核心素养”,切实提升教学质量
你不知道,语文阅读原来可以这么教!
2022语文新课标之“学习任务群”的几点思考
教材大变天!统编版教材总主编告诉你,语文的教与学都要创新了!
20170111人教版主题阅读案例集锦一
2020年第115篇:高中语文“选择性必修”使用建议
高中语文老师如何用好统编新教材?温儒敏总主编为你权威解读
第三届“圣陶杯”课堂教学展示课现场评课实录
“怎么教”“教什么”……名师余映潮谈统编教材运用策略
语文大单元作业设计与实施
主题单元的语文课该怎么备? 窦桂梅
我看“人文性与工具性”