发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“凌宗伟：大单元教学、主题教学和项目式学习” 的更多相关文章
pyp是什么意思
跨学科学习：一种综合学习的方式
未来课堂长啥样？上海和山东的两堂课共同指向“跨学科学习”
以项目化学习引领学习方式变革
跨学科多学科交叉融合之校本实践探究
项目化学习提升学生综合素养
探索跨学科主题学习 安徽中小学课堂教学将迎改革
课程整合｜清华附小：基于核心素养的“1 X”课程整合
【深度】学科间课程统整行动
王 华：基于学科的综合化教学探索
头条 | 面对“课程整合热”，这些学科将出现哪些新变革？
怎样做好跨学科主题学习设计
新论:这六项事关全期工作咱老师开学第一周要做到位
如何设计大单元作业？|良师成长指南
老教研答疑之“大单元教学”
基于“大概念”理念下的跨学科主题单元课程设计
【单元教学实践】—— 为了孩子的深度学习
【发表论文】潘书朋：跨界与融合：学科交叉下的主题单元教学实践（2022.11）
读懂新课标预备知识清单(下)
跨学科主题学习的意义与设计思路
从新课标的结构化，到课堂学习的结构化
UDP课程下的空间支撑
我也说说“大单元”“大概念”“大观念”（三）
郭华：新课标的课程内容结构化背景下，如何实施教学？
清单｜教师开学第一周要关注的6件事
课改动态 l 跨学科视角下历史大概念教学的建模思考
单元视角下的信息科技跨学科主题学习设计与实践*
