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《最后的常春藤叶》教案
张浩明 ▏用生命创造的杰作
欧·亨利《最后的常春藤叶》
小说的叙事视角——以欧亨利的《最后一片叶子》为例
如果感到迷茫，不妨读读欧·亨利的《最后一片叶子》
「诸葛学堂」语文作文｜学会拟人手法，让作文刻画的事物更形象
一片绿，一份爱，一世情
最后的常春藤叶教案47
辽宁省鞍山市第一中学2015届高三第一次模拟考试语文试题
名著精读：欧.亨利《最后一片藤叶》
《最后的常春藤叶》课堂实录
读出小说“物象”的四个境界 —— 以欧·亨利小说中的“常春藤叶”为例
《最后的常春藤叶》课堂教学实录
历史上的今天——1862年9月11日，美国作家欧·亨利出生
历史上的今天
欧·亨利《最后一片叶子》：真心相待的朋友，是万金都难买的财富
一篇欧亨利小说足够让我悟出一个人生道理
【学生作品】（三二）最后一片藤叶 （《作文指导报》第853期）
最后的常春藤叶 （高二上教案）
作文宝典·名家谈作文之“好结尾使文章生辉”
陕西西安 / 韩丽萍 【读后感】/《读〈欧·亨利作品选〉有感》
《最后一片叶子》鉴赏
最后一片叶子
在“细节”的河流里,让爱泛滥
拦住我去路的几处小景
重读《最后一片叶》：看欧·亨利告诉我们的三个人生真相
《最后的常春藤叶》我的命题
