发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“孙国虎工作室 新课程背景下教师专业发展的策略研究” 的更多相关文章
教研员岗位职责
教师专业发展参考书目
校本培训与教师专业发展(5)
论《学记》对当前校本教师培训的启示
教师专业发展学校学年度工作计划
我国中小学教师专业化的现状分析与实践性建议
关于校本课程开发促进教师专业发展的文献研究
规划教师专业成长,建设持续发展名校
立足校本培训 促进教师专业发展
教师专业化发展——学校建设发展的永恒主题
中小学教师专业发展的国际实践
促进教师专业发展是学校可持续发展的最关键因素
现代远程教育教师专业发展实施方案
了解校本研修
浙江省嘉兴市第一中学--给学校的建议――新课程背景下如何加速教师的专业发展
校本研修农村学校教师专业发展的新途径
新课程下体育教师教学基本功的变化和提高策略(已发表)
“从学校到工作:新教师的专业发展”第十届中德研讨会专报
像陶行知那样办农村教育
英国教师专业发展的那些事
2013年:中小学教师培训的10个关键词
浅谈如何提升教师的专业自觉性
从校本培训走向校本学习
专题四:教师成长的周期与规律(6)
中小学教师专业成长的现实渴望
评论人士王英论文《关于教师专业化的思考》
构建“卓越”教师校本培训体系 提升教师专业素养
农村中小学校本课程存在的问题和发展对策
教师培训工作汇报6篇
【中小学教师培训】【2022年第3期】【教师发展研究】关照教师专业学习的教师培训走向