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“课改 | 发现圣陶学校系列⑤:奇怪的表扬与惩戒!” 的更多相关文章
对课改中若干“过于”现象的思考
表扬批评奖励惩戒一样都不能少
教育惩戒须坚持“三点齐全”的原则
评价过程中的奖惩艺术 ——教师教育人生的必备素养
河南省汝阳县圣陶学校16条“教育经”和校长王天民的教育人生信条
“育人”先“育心
都说严师出高徒,教师对学生的惩罚是否必要,尺度如何把握?
圣陶学校蝶变的七个谜(二)
从教近60年后,这位校长说:生命不止,不下讲台 | “30后”讲述人
圣陶:数学教学的一场革命
课改20年特刊 | 于漪、李吉林、魏书生……他们,引领教育创新的方向!
没有惩戒的教育不是完整的教育
心中有戒尺,手里有温度。
班级管理中的“勤奋”与“智慧”
如何把握好赏识教育和惩戒教育的平衡?
体育课上怎样运用表扬与惩戒
其实,“教育惩戒权”一直就在教师的手中!
现代教育需不需要“惩戒教育”[转帖]
教育惩戒的传统、现实与困境
教育要把丢掉的老传统捡回来
宽严相济 惩戒有方 让教育更有温度
如果在未来的某一天
一个重要的奖惩原则:诛大赏小
严师出高徒,当下教师不允许体罚,责骂学生,而彬彬有礼的老师能教出好学生吗?
惩戒,要合理量刑
学生管理的“宽”与“严”(三)