发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“历史新课程探索学习法” 的更多相关文章
培养学生的历史学科核心素养——历史课程教材改革的新思路(下)
历史课程教材改革的新思路 2016-09-06 叶小兵 历史教学
“无接触”发教材,北京百万中小学生领到新书
凌宗伟:为什么要通读“课标”与教材
我们不一样的科学课
七年级生物教学反思5篇
历史老师太厉害!将八年级下册历缩为14页资料,要想90 就打印
胡阳新 新课改背景下高三历史复习备考思路
小学六年级上册上学期(品社)学科教学总结,质量分析大全
国之重器,继往开来——统编教材八、九年级语文学科国家级培训
高中数学考试备战方法:注重方法 坚持做题
备课 说课 上课 2018.9.19
新课标·新教材·新高考·新策略
今天我们怎样教语文?(李希贵)
“聚焦核心素养,构建高效课堂,促进教师专业成长”课题总结
部编教材三年级语文(上)编排思路与内容解析
说课前应做哪些准备呢?
【宽基教育纵横谈】打造特色 培养慧眼——独特的校本教材
小学英语学科特点与小学英语课面临的挑战
“控制自学教学模式”研究新思路
蒲公英盘点/年度学校:北京亦庄实验小学
吉林省小学科学第二十三期网络研修学习体会
微课哪里去找?大量微课例供您参考
整理 |熊璋:信息科技课程的教师视角
整本书阅读指导需“三弃三重”
全课程背景下的课堂与教学
九年级英语备课组教学总结
2010--2011学年上学期九年级思想品德 教学计划
为什么数学受到了女孩们的“热烈”欢迎
爱读书、善思考、会表达