发文章
发文工具
撰写
网文摘手
文档
视频
思维导图
随笔
相册
原创同步助手
其他工具
图片转文字
文件清理
AI助手
留言交流
“2019秋部编三年级语文上册教材全解读” 的更多相关文章
徐轶在统编教材培训会上关于统编教科书编排思路与教学建议讲座(文字讲稿 PPT)
统编教材四年级上册第一单元教材分析与教学建议
统编教材《语文》三年级上册教学建议
统编版教材单元整体教学的几种实践思路(一)常规思路
统编小学语文教科书能力体系的构建
统编教材背景下的小学语文阅读教学实践探索
如何用统编教材上好小学三年级习作课?听听教材编辑怎么说
对小学语文统编教材“新作文体系”的思考(上)丨部编教材初体验
2019秋季统编版六年级上册语文教学计划及进度表
培训讲义 | 韩素静:谈谈如何用好统编小学语文五年级上册教材
李竹平│统编版教材习作单元与单元习作的关系及其对教学的启示
把语文要素擦亮
部编版小学语文六年级上册教材整体解读ppt
李斌:强化三种思维,让习作教学设计更有效——以统编教材“写人类”习作为例
统编教材小学童话教学的新价值及教学建议
依纲扣本 用足教材 提升能力 ——统编教材三年级上册习作单元教学建议
统编教材四年级上册第二单元解读
何捷:为什么“老是写那几道作文”
专题:新旧教材衔接教学 | 缺学的阅读策略和习作单元衔接教学建议
理论学习:“训练点”到“教学知识”:统编小学语文习作教材的教学加工
我用绘本教写作
读懂教材,把握要求,注重研究学生学习——记下城区1-3年级语文教研活动