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山东本科专业人才培养方案出台，将压缩必修课 丨 高教头条。山东：本科专业人才培养方案出台，将压缩必修课。上海：鼓励专科高职特色专业招生前置。近日，上海市教委公布《上海市职业教育改革和发展“十三五”规划》，上海市将鼓励专科高职院校把特色专业招生和主要招生计划安排在统一高考之前，作为专科高职院校招生的主渠道。 阅57 转0 评0 公众公开 16-12-16 05:38 |
教育部进驻营口理工学院专家组二次把脉转型发展。12月7日—9日，教育部学校规划建设发展中心、营口理工学院“高等学校产教融合创新实验”项目专家组第二次进驻我校，了解我校自专家组首次进校以来的转型发展工作进程，并为学校下一步的发展出谋划策，提供智力支持。此次进驻我校的专家组成员有：徐州工程学院原校长、教授，营口理工学院专家组... 阅63 转1 评0 公众公开 16-12-10 06:57 |
西北大学校长郭立宏：改革就要放权给院系。建立统筹管理、分类指导的管理模式，旨在明确院系是学校的办学主体、教学科研主体、质量主体，推进学校管理重心下移，权力下放，让办学主体和专家学者具有学术行动能力和资源掌控能力，最大程度激发“院系办大学”的力量和活力，将学校发展的牵引力由普通火车的“车头带”模式变为动车组“节节发力”... 阅209 转2 评0 公众公开 16-12-05 19:47 |
张大良：把新建本科院校办成新型本科院校。把新建本科院校办成新型本科院校的“新”，不受学校新建时间的影响，重在学校发展模式的创新。各新建本科院校要充满自信、不负使命，根植地方、依靠地方、融入地方，“把握由来、坚守本来、吸收外来、面向未来，”走出一条中国特色新型本科院校发展之路。把新建本科院校办成新型本科院校是一项系统工... 阅1 转自ccj2005 公众公开 16-11-02 15:21 |
张大良：对焦需求 聚焦服务 变焦应用 把新建本科院校办成新型本科院校 把新建本科院校办成新型本科院校的“新”，不受学校新建时间的影响，重在学校发展模式的创新。立足地方、面向区域，打造特色、形成优势，努力把学校办成中国特色社会主义新型本科院校。满足需求是新型本科院校办学之要；夯实基础·增强能力·提升水平 把新建本... 阅136 转0 评0 公众公开 16-10-31 21:56 |
教育部长陈宝生：高等教育要增强五大办学理念。在新的历史时期，高等教育面临的问题越来越突出，我们的工作重点、工作措施、办学理念都应做出调整，要增强五大办学理念：现在创建世界一流大学、一流学科，根本任务是要培育世界一流人才。中国高等教育已经进入到优化环境、提高质量、促进公平的新阶段，在这个阶段，质量特别重要，而质量主要体... 阅72 转2 评0 公众公开 16-09-24 08:50 |
我院第二届创新创业大赛创业类决赛 落下帷幕金秋九月，丹桂飘香；9月20日18:30，营口理工学院第二届创新创业大赛创业类项目决赛在学院F座报告厅举行。正在提问的评委们学生现场项目展示颁奖现场 本次大赛一改传统校园活动的策划、组织模式，在创就处的统一安排下，充分调动现有学生创新创业团队的力量，依托各个创业团队的立项基础，将活动的前... 阅35 转0 评0 公众公开 16-09-23 08:51 |
然而，2015年，在路透社首度发布的“TOP100全球最具创新力大学”名单中，我国仅有清华大学一所位列第72位，而日本有9所学校（名次）之多，包括大阪大学（18）、京都大学（22）、东京大学（24）、东北大学（39）、东京工业大学（51）、庆应义塾大学（58）、九州大学（81）、名古屋大学（89）、北海道大学（98）等。而日本高校上榜数量骤减，榜单... 阅51 转0 评0 公众公开 16-09-01 19:05 |
（十五）改革高校科研管理机制。教育部也在近年来颁发了一系列的规定、办法和意见，对于进一步规范中外合作办学、提升中外合作办学的质量提出了很多指导意见。各级各类中外合作办学在校生人数约55万人，其中高等教育阶段在校生约45万人，占全日制高等教育学校在校生规模的1.4%。资料还显示，截止到2014年5月全国的高等院校中约21%的院校都举办... 阅62 转0 评0 公众公开 16-08-26 23:14 |
并且，教育部学位与研究生教育发展中心（以下简称“学位中心”）组织开展的新一期学科评估应该考虑《总体方案》相关一流学科的质量表述，对于目前的指标体系或方法予以调整，确保学科评估更有利于一流学科的建设。特别是“学科声誉”，如同“泰晤士高等教育世界大学声誉。具有相当高的过滤抽取要素的功能。学位中心第三轮（2012年）的评价学科... 阅120 转3 评0 公众公开 16-08-21 23:28 |
