| 共 18 篇文章 |
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60%办学经费“下放”到学院 依据学院是大学办学行为的主体，华中师大以权、责划分为核心，整合优化学校教育教学资源，形成学校和学院两个管理层级，通过学校分权实现管理重心下移。对于“捆”在一起、过惯了几十年“大家庭”生活的学院而言，这场校院分权制改革，学院自主权大了，但各学院（中心）书记、院长们明白，3年改革过渡期一过，学... 阅338 转7 评0 公众公开 13-09-25 09:38 |
中南大学校长张尧学在2012级新生开学典礼上的讲话。启迪智慧，启动梦想；你们大概从胎教开始吧，就是应试教育，上幼儿园、上小学、上初中，考高中，经过激烈地拼杀，终于完成了你们的第一个梦想，也是你们爸爸妈妈的梦想，就是考上一所比较好的大学，我想中南大学也算是一所比较好的大学了，你们完成了第一个梦想，祝贺你们！同学们，你们经过... 阅47 转自longshang... 公众公开 13-08-18 16:10 |
今年6月底，教育部在听取全国人大代表、政协委员的关于建设现代职教体系的意见时，多位全国政协委员提出，教师队伍的强弱，直接关系到职业教育的成败，建设一支高素质、高质量、符合职业教育规律的教师队伍，是切实提高职业教育质量的根本条件，但是目前我国职业教育师资培养依然是职业教育发展中的薄弱环节。职业教育缺师资，但引进师资又面临... 阅200 转1 评0 公众公开 13-08-15 17:46 |
怎样培养优秀技能人才。工科理论课教师中有81名取得了职业资格证书，他们既是教授、副教授、博士等，还是具有技能的实干家。——在工科理论课教师中开展技能竞赛，目前拥有高级职业资格证书的工科理论课教师增至48名。其中既有中科院半导体研究所副所长陈宏达，也有3名中华技能大奖获得者，还有3名获得世界技能大赛金牌的外国教授，这激发和提... 阅115 转6 评0 公众公开 13-08-15 17:37 |
怎样培养优秀技能人才。作为中国职业教育学会副会长、师资专业委员会主任、目前全国唯一的职业技术师范大学校长，天津职业技术师范大学校长孟庆国一直在思考如何“引领技能人才师资培养”；记者：看来创新技能人才教育观念任重道远，对此您有什么思考？孟：要培养优秀技能人才，需要学校领导者创新教育观念，坚定“技能教育是21世纪高等教育重... 阅141 转2 评0 公众公开 13-08-15 17:37 |
专访天津职业技术师范大学孟庆国校长：一个“弱小”的高校群体向何处去。根据中国职业技术教育学会职教师资专业委员会的调查，有的学校只有1/10的学生进入职业院校当老师。其中的一个原因是，所有的这类院校现在都是地方院校，绝大部分面向本省招生，跨地区服务能力不强，而现在许多职业院校招聘教师的门槛又提高，已经不要本科生了，尽管我们... 阅511 转0 评0 公众公开 13-08-15 17:35 |
专访天津职业技术师范大学孟庆国校长：一个“弱小”的高校群体向何处去。天津职业技术师范大学校长孟庆国常常在各种场合为培养职教师资院校的发展大声疾呼。我们非常希望尽快做大做强，为职业院校提供更高质量的师资，迫切希望国家能像重点支持211院校建设，和支持职业院校示范校、骨干校建设那样，重点扶持我们这类为职业教育提供师资“母机”... 阅519 转1 评0 公众公开 13-08-15 17:35 |
天津网讯 “用明天的主流技术，培养今天的人才，为未来服务。”天津职业技术师范大学校长孟庆国的话，听起来有些拗口，但细琢磨，他的话却很恰当地表述了这所学校为职业教育培养师资的特点。孟庆国：学校首创“实行双证书制度、培养一体化职教师资”人才培养模式和“双导师、双基地、双证书”硕士层次职教师资培养新模式，初步形成了融“学术性... 阅317 转1 评0 公众公开 13-08-15 17:31 |
