| 共 173 篇文章 |
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教育部统编本中小学语文教科书总主编、北大中文系教授温儒敏在多次采访中谈及语文教学相关问题，给出了多条建议，发人深省，值得广大语文教师仔细思考。语文或者中文学科，是所有学科中最基础的学科。没有课外阅读，那语文教学就只是“半截子”的。我建议把书目的提供和语文教学结合起来。我主张语文教学改革要重视精读与泛读（略读）结合，并... 阅33 转1 评0 公众公开 22-08-14 05:26 |
学生课业负担重，有一个老师很冤的原因，学生作业磨蹭，速度快的学生10分钟做完，磨蹭的学生30分钟也完成不了。学生朗读课文，老师——。老师把学生要背的都背出来了，每次学生背前老师都说“先听我背”，这个班级的学生不会觉得背诵好难。“习”课堂，注重培训老师的语文能力胜过培养老师的语文教学能力。教师培训不应该急于培训老师的语文教... 阅472 转10 评0 公众公开 19-12-21 10:52 |
3、主题化教学，实现知识的纵向联系学习者掌握了知识与知识之间的横向联系还不够，还要找到知识与知识之间的纵向联系，整体化学习的主要目的是掌握知识点之间的横向联系，那么如何掌握知识点之间的纵向联系呢，这个联系在哪里？知识要从碎片化、断点化的知识转变为结构化的知识，而结构化的知识其实就是问题化的学习，把真实的问题形成问题链，... 阅126 转1 评0 公众公开 19-12-21 07:44 |
（4）完成跟上面朗读段落相关的课后习题、练习册习题。（2）完成跟背诵段落相关的课后习题、练习册习题。（2）完成跟上面朗读段落相关的课后习题、练习册上的习题。老师要认真研究每一道习题，哪道题学生会做，哪道题学生不会做，从习题出发，老师很容易把握住学情。读熟课文、背诵课文、抄默写词语来自课文，字词和句型类题目、重点段落理解类... 阅2256 转22 评0 公众公开 19-12-07 15:59 |
学生把教辅书上的分析整段抄在书上，上课时互相交流，老师的意图是好的，让学生自学互学。——月迹，月亮的踪迹。什么是月亮的踪迹？——月亮照过的地方，连成一根线，即踪迹。2、默读课文，圈画：月亮照过了哪些地方？月亮进来了！为什么奶奶说月亮是每个人的？线索一：月迹——小朋友跟着月亮移动的轨迹去欣赏月亮。1、观赏月亮时，“我”的... 阅2447 转16 评0 公众公开 19-12-06 20:59 |
《鸟的天堂》第二组词语，基本涵盖了课文的主要内容，朱老师常常将词语和句子、课文主要内容联系起来。）朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农民不许人去捉它们。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第13小节写的是一只鸟。2、“鸟的天堂”是引用了当地人的话，而作者认为大榕树真的是鸟的天堂，为什么？小... 阅723 转20 评0 公众公开 19-12-05 06:13 |
19课《父爱之舟》的写法和18课《慈母情深》的写法一样，通过细节描写让读者感受到父亲对我的关爱；②父亲说这样的话，代表这是一位怎样的父亲？（课堂伊始，紧扣课题，老师就抓住了两个极端的冲突，通过表演的形式，在老师到位的演绎中让学生充分感受人物形象，也为后面思考作者写作时如何自然地衔接做铺垫。）（二）父亲的评价对作者的刺激非... 阅461 转3 评0 公众公开 19-12-03 07:00 |
一中学语文老师骨折，一时又找不到代课的，只能请有空的老师看管纪律，学生自己看语文书，做语文习题，做完的看课外书。体育老师讲三天三夜的三步上篮，学生还是不会，必须学生自己不断练习，才能习得。音乐老师讲三天三夜的音符节拍，学生还是不会，必须学生自己不断地练习，才能习得。男孩说，每天在床上看语文书、英语书、数学书，写语文作... 阅286 转31 评0 公众公开 19-12-01 08:57 |
管建刚：家常课革命：解放作业，无忧考试！老师面前是学生，学生面前是老师……老婆说，她学生的作业都是在她眼皮底下完成的，而我学生的作业不是在我的眼皮底下完成的。最有效度和信度的作业，就是课上在老师的眼皮底下完成的作业。这么多作业都在课上有效解决了，你就不用担心期末考试成绩，每一堂课上学生的语文能力、解题能力都得到了实打... 阅1349 转17 评0 公众公开 19-12-01 08:41 |
《圆明园的毁灭》二、精读课文。②圆明园地图。④“平湖秋月”、“武陵春色”的中国画（古人通过画的方式将圆明园的美景保留下来）此处的资料帮助学生了解圆明园是什么样子的，有了更形象的认识，对文本的理解更加清晰，也更好地感受到了圆明园昔日的辉煌。）——详写：圆明园的昔日辉煌，略写：圆明园的毁灭。老师口头补充：圆明园被毁灭并不... 阅708 转2 评0 公众公开 19-12-01 05:05 |
