| 共 315 篇文章 |
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世界上最疼我的那个人去了|张洁|散文|沉重的翅膀|作家。据张洁回忆，她的母亲张珊枝自幼丧母，寄养在亲戚家，后跟随父亲和继母生活，直到与一个名叫董秋水（即张洁的父亲）的男人结婚。由于董秋水对张洁母女的遗弃，使张洁从小便生活在一个不完整的家庭里，母女过着颠沛流离的生活。后来听小阿姨说，每当张洁不在的时候，妈妈总是不断自言自语... 阅1 转0 评0 公众公开 24-05-08 18:34 |
“与辉同行”“河南行”视频。河南深厚的历史文化。历史上的英才也成为。小作文中的主角。华夏粮仓等河南名片。董宇辉盛赞河南是真的中。来看“小作文”全文。华夏粮仓。大邦殷商。在河南。看清中国历史的脉络。黄河之水天上来。历史沧桑。大邑殷商。昭示着殷商多元一体的。中国历史开始了。伴黄河而生。因黄河而兴。虽然战争的硝烟和黄河的泛... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-25 09:46 |
中青报记者近日采访了北京大学教育学院副院长刘云杉教授，请她谈一谈对教育问题的思考。中青报·中青网记者：现在教育焦虑成了一种普遍现象，父母对子女教育有许多期待，公众对教育也有许多批评，这到底是为什么？中青报·中青网记者：在这种目标导向下，一些学生可能成了不断估价的商人，锱铢必较分分必较，那么学校遇到了什么问题？... 阅6 转0 评0 公众公开 24-04-25 09:36 |
品格是一个人的基本素质，它决定了这个人回应人生处境的模式。唐 李中 《庭苇》诗：“品格清於竹，诗家景最幽。”宋 罗大经 《鹤林玉露》卷一：“ 洛阳 人谓牡丹为花……尊贵之也。亦如称 欧阳公 、 司马公 之类，不復指其名字称号，然必其品格超絶，始可当此。”清 俞蛟 《潮嘉风月记·丽品》：“ 酉姐 品格端好，能诵《毛诗》及《四子书... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-24 16:06 |
价值观。2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和价值观，反映了人的主观认知世界。他的价值系统理论认为，各种价值观是按一定的逻辑意义联结在一起的，它们按一定的结构层次或价值系统而存在，价值系统是沿着价值观的重要性程度的连续体而形成的层次序列。... 阅1 转0 评0 公众公开 24-04-24 16:05 |
如何建构和实践理念？孙正聿在《哲学修养十五讲》中解读哲学理念：“哲学理念，它直接地表现为每个哲学体系当中的那个统一性原理，而这个统一性原理，一方面，它是思想的结晶，另一方面，它又是用这种结晶去解释其他全部的哲学问题，因此在这种意义上它就是一种哲学观，就是对这些的根本理解。”迁而移之，教育理念表现为对某个教育问题的统一... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-10 16:50 |
人之解放、秩序构建与心灵转向 ——洞穴喻的三种解释。本文通过比较海德格尔、沃格林与陈康关于洞穴喻的解释，发现海德格尔从认识论出发，从真理的本质的角度探究洞穴喻的四个阶段，最后着眼于人的自由和解放；[关键词]洞穴喻 海德格尔沃格林 陈康。他关于洞穴喻的解释则紧扣柏拉图的万有论和认识论，从教育哲学的角度出发，重在解释柏拉图的教... 阅5 转0 评0 公众公开 24-04-10 11:49 |
（因为这些文章中讲亚里士多德哲学的较多，讲柏拉图哲学的较少，所以又将作为附录收入《柏拉图巴曼尼得斯篇》书中的《“少年苏格拉底”的“相论”考》），以及陈先生当时为北京大学文科研究所用德文撰写的《论柏拉图<巴曼尼得斯篇>》的译文(王太庆译)收入，再从我保存下来听陈先生讲课笔记中讲柏拉图哲学的两段也整理收入。全书以陈先生... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-10 11:48 |
柏拉图著作阅读引导1：陈康简述柏拉图经典文本。“形”与特殊事物既“同名”则其内容亦相同，因此柏拉图复名“形”为“某某自身”，如美之自身、等之自身(α?τ? τ? χαλ?ν，α?τ? τ? ?σον)等等，以别于个别事物，且与之相对待。“形”与事物之分别如彼，“形”与事物之关系何若？善乃吾人认识“形”之原因，适如日光乃吾人觉察个别事... 阅2 转0 评0 公众公开 24-04-10 11:47 |
见王老师生气我便“和稀泥”：“王老师，您的文章编辑不能改一个字，我写的文章没那么重要，改就改了呗。”王老师跟我瞪眼，就差拍桌子：“这是什么话！王策三的文章不能改，郭华的文章也不能改！谁的都不能这么改！”依王老师的性格，自此便对这位编辑有了看法，只要事关此人，便要旧事重提数落一番。当我们都工作以后，王老师也老了、骂不动... 阅28 转0 评0 公众公开 24-04-07 17:41 |
