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解题经验告诉我们，一则习题的分析和解决，即由题设物理环境、初态条件，依据物理概念和物理规律，构建方程、不等式等解题方案，寻求待求物理结论的过程。由明显、隐含或中间条件的梳理、发掘开始，明确和建立条件与条件、条件与结论之间的各种必然联系，再应用数学工具，不断逼近和猎取待求的结论，是解决问题的核心内容和关键所在。 阅74 转5 评0 公众公开 18-07-07 10:44 |
实际上，不确定性问题和确定性问题并不是绝然割裂的，不确定性问题中包含着决定问题的确定性因素和影响问题不确定性因素。一．确定性问题的讨论。根据问题不确定性的程度，不确定性问题又可分为表面不确定性问题和深层不确定性问题。解决这一类问题的策略是通过分类、组合问题所给信息，采用正向搜索的方法，从问题的初始状态开始从前往后推，... 阅304 转18 评0 公众公开 18-07-07 00:04 |
物理解题时如何由条件搜寻结论。解题经验告诉我们，一则习题的分析和解决，即由题设物理环境、初态条件，依据物理概念和物理规律，构建方程、不等式等解题方案，寻求待求物理结论的过程。假如某道习题包含了“习题负载”的解题信息，则由图可知，习题负载与力学经验、光学经验可能产生谐振的信息极少，而与电学经验可产生谐振的信息就很多（或... 阅219 转24 评0 公众公开 18-07-06 22:00 |
[命题]甲、乙两物体均沿X轴做匀变速直线运动，计时开始时，乙在甲的右侧---处，甲物体初速度、加速度分别为V01＞0、a1，乙物体的初速度、加速分别为V02、a2，设两物体都运动了t的时间。在两物体运动了时间t时，甲、乙两物体的末速度分别为Vt1、Vt2，乙对甲的相对速度为Vt，则根据匀变速直线运动的速度公式得。Vt=Vt2－Vt1=V02－V01+〈a2－a1〉t... 阅150 转3 评0 公众公开 18-07-05 10:45 |
【点拨】此例为直线运动、曲线运动，匀变速直线运动与非匀变速直线运动等位移、速度（或速率）、加速度等比较的范畴。再后，从t=0.10s到t=0.15s时，Δt=0.05s=T/4，质点Q从图甲所示的位置振动T/4到达负最大位移处，又加速度方向与位移方向相反，大小与位移的大小成正比，因而此时Q的加速度达到正向最大，而P点从图甲所示位置运动T/4时正在由正... 阅82 转6 评0 公众公开 18-05-13 20:15 |
高中物理思维方法集解随笔系列。《高中物理思维方法集解》新简介。著述三载、编修年余，拙作《高中物理思维方法集解》终于与大家见面了！从而萌生著述意念，初步拟定撰写《高中物理思维方法集解》一书。笔者以为，科学思维在许多学科是“兼容并用、纵横贯通”的，因而物理思维的“三元体制”、“两类思维”、“四分模型”以及“思维方法”等基... 阅112 转4 评0 公众公开 18-03-14 10:59 |
（2）轴线上各点的磁感应强度随x先增大后减小，通电螺线管中轴线上中心两侧对称点的磁感应强度大小基本相等，通电螺线管中轴线上中间有一段各点磁感应强度大小基本不变。14．（4分）如图所示是测量磁感应强度B的一种装置把一个很小的电阻为R、匝数为N、面积为S的测量线圈L放在通电螺线管内待测处，线圈平面与螺线管轴线垂直，将测量线圈跟测量... 阅67 转3 评0 公众公开 18-03-06 12:34 |
附录二：半偏法测量电流表或电压表的内阻。（3）真实值与测量值之差除以真实值叫做测量结果的相对误差，即（RA-R2）/RA.试导出它与电源电动势E、电流表量程I0及电流表内阻Ra的关系式.（2）闭合K2后，回路的总电阻减小，总电流将增大.因此当电流表读数等于I0/2时，通过电阻箱的电流将略大于I0/2，实际上电阻箱的电阻比表头电阻小一些，也就是说... 阅319 转4 评0 公众公开 18-03-04 23:30 |
附录一：半偏法测A、V的内阻及误差分析。如图1所示是用半偏法测电流表内阻的电路．实验时，先断开开关，闭合开关，调节使电流表指针满偏．然后保持的滑片不动（即不变），闭合开关，调节，使电流表的指针处于半满偏状态，则电流表的内阻．.如图2所示是用半偏法测电压表内阻的电路．实验时，先闭合开关和开关，调节使电压表指针满偏．然后保持的... 阅2692 转7 评0 公众公开 18-03-04 23:30 |
1.实验一：探究单摆的运动、用单摆测定重力加速度。3.(14江苏)在“探究单摆的周期与摆长的关系”实验中,某同学准备好相关实验器材后,把单摆从平衡位置拉开一个很小的角度后释放,同时按下秒表开始计时,当单摆再次回到释放位置时停止计时,将记录的这段时间作为单摆的周期。单摆周期T与摆长l成正比。D、单摆周期较小，把一次全振动的时间作为周期... 阅112 转4 评0 公众公开 18-03-04 23:30 |
