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第十四讲 谈谈平均数。n个数之和除以数的个数所得到的数,叫做这n个数的算术平均数,简称为平均数。我们常把求两个或两个以上数的平均数的应用题,叫做平均数问题。例2 炼钢厂在一个星期里,前3天平均每天炼钢0.16万吨,后4天平均每天炼钢0.195万吨。较原来的男生平均体重数少43.5-43=0.5(千克),另一名新生的体重则比原平均数高51.5-43.5...
二、常用的几个简单图形计数公式的一些应用。再看上面,夹在长方形ABCD与A1B1C1D1之间的长方形GG1H1H、H1I1IH、GG1I1I不包含在上面那些长方形中,另外还有长方形GN1M1H、HM1L1I、GN1L1I也不包含在上面已提到的那些长方形中,同样下面也有长方形N1NMM1、MM1L1L、NN1L1L、NG1H1M、M1H1I1L、NG1I1L也不包含上面已提到的那些长方形中,所以应在内外...
二、要理解概念,熟悉数量间的关系。例如,菜园的面积原来有80平方米,现在缩小到原来面积的八分之五,那么缩小后。一道应用题,不管是简单应用题还是比较复杂的应用题,都有已知条件和所求问题两部分。解答应用题时,首先要弄清楚条件与条件间的关系及条件与问题间的关系。只有理解数量关系式中各种量的意义,才能正确选用数量关系式解答应用...
二、七桥问题和欧拉定理。欧拉通过对七桥问题的研究,不仅圆满地回答了哥尼斯堡居民提出的问题,而且得到并证明了更为广泛的上述有关一笔画的三条结论,人们通常称之为欧拉定理。对于一个连通图,通常把从某结点出发一笔画成所经过的路线叫做欧拉路。人们又通常把一笔画成回到出发点的欧拉路叫做欧拉回路。具有欧拉回路的图叫做欧拉图。例如,...
一、从高斯求和故事谈起。高斯是数学发展史上有很大影响的伟大数学家之一。高斯10岁的时候,数学教师出了一道数学题:1+2+3+.........+100。老师刚写完题目,高斯就把解题用的小石板交给老师,过了很久其他同学才写出答案。老师非常吃惊地发现高斯的石板上只写了一个答数5050。(后来高斯经过刻苦努力,终于成了世界著名的数学家。)大家想...
例5 某小孩玩投放石子游戏,从A出发走1米放1枚石子,第二次走4米又放3枚石子,第三次走7米再放5牧石子,再走10米放7枚石子,...照此规律最后走到B处放下35枚石子。再看投放石子每次走的路程依次组成的数列:如果最底层有15个正方形,问其中有多少个染白色的正方形,有多少个染黑色的正方形?解:由题意可知,从上到下每层的正方形个数组成等差...
例3 把1-6六个数,分别填在等边三角形边上的六个○内,使每条边上三个○内的三个数字的和相等(这种图称为封闭型三三数阵图)见图10-10。例4 将1-10这十个数填入图10-14中的○内,使每条线上的四个○内的数的和相等。例5 图10-17中,以○为顶点,有四个小的等腰三角形和三个大的等腰三角形,将1-9这九个数,填入○内,使每个三角形三个顶...
2.将1-8这8个自然数,分别填入图A-1中的每个圆圈内,使四边形每边上三个数之和都等于12。3.将1-8这八个自然数,分别填入图A-2中的正方体的八个顶点的圆圈内,使正方体每个面上四个数之和都相等。8.三个连续奇数的平方和为251,这三个数的立方和是多少?10.图A-4中有多少个平行四边形(图中最外边的四边形是平行四边形,另外,所有横线...
二、等差数列求和。1.等差数列。一般地,如果一个数列从第二项起,每一项与它前面一项的差都等于同一个数,这个数列就叫做等差数列。如果已知一个等差数列的首项a1,公差d,那么这个数列就确定了。an=a1+(n-1)d(n是项数)这是等差数列的通项公式,即。在等差数列的通项公式中,如果知道an,a1,d,怎样求项数n呢?2.已知等差数列的公差...
1.已知一等差数列首项是1,公差是5,求它的第100项。2.已知等差数列3,7,11,...问199是不是它的一项?4.已知等差数列11,14,17,...,求它的前100项的和。5.已知一等差数列的首项是1,末项是99,公差是7,求它的项数。6.已知一等差数列的首项是5,第21项是265,求它的公差。7.已知一等差数列的首项是1,前112项之和是18704,求它的公...
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