| 共 13 篇文章 |
|
在“长学制”复合型人才培养方面，上海市建筑工程学校持续推进建筑工程技术专业市级高水平中高职贯通专业建设工作，启动了建筑工程技术与建筑装饰工程技术专业市级中高贯通教学标准建设工作。据了解，学校建立了教师企业实践制度，明确了教师企业实践要求、规范了教师企业实践管理，每年有10余名教师参加市级、校级教师企业实践。学校以上海建... 阅328 转1 评0 公众公开 19-10-09 17:26 |
职教改革1 X证书制度四题须解。解读时，有关领导已经明确，作为方案中的一项重要内容，国家将在3月启动职教“学历证书+职业技能等级证书”（即1+X证书）制度试点，旨在鼓励学生在获得学历证书的同时，积极取得多类职业技能等级证书。此次“1+X证书”中所强调的技能等级证书制度，教育部明确将联合有关部门、组织，定期对职业技能等级证书有关工... 阅40 转1 评0 公众公开 19-10-09 17:26 |
课题设计，是在未探究课题之前对将要探究的内容进行规划和设计的过程，因而我们在做课题设计的时候需要一个完整的，能为接下来探究过程作为依据的设计。(一)研究对象：如前所述，研究对象的选择方式，一般可划分为总体研究和抽样研究两大类：可根据课题的性质、要求、研究对象情况及研究力量的可行性出发进行选择。对于比较大的课题，除了要有... 阅53 转5 评0 公众公开 19-01-12 20:50 |
1.通过对学生的会计技能训练调查问卷分析，技能训练内容的覆盖面足够（足够的占52.2%，一般的占39.1%），技能训练内容与课堂教学内容联系紧密（联系紧密的占65.2%，一般的占34.8%），实习资料中的实践性很强（很强的占41.3%，较强的占28.3%），对技能训练情况及效果分析，效果较好（实习效果好的占68%，一般的占32%），从中可看出，课题研究的... 阅230 转9 评0 公众公开 17-12-17 10:50 |
做高品质的微课，做有用的微课。私播课起源于人们对慕课与翻转课堂的研究与实践。在论述了微课的作用与可行性之后，我特别提醒各位微课研究与实践者不要就微课而论微课，而是要把微课放在当前的教育信息化实践中来认识微课。在理顺微课、慕课、翻转课堂、私播课之间的关系之后，我引出文章的主旨，那就是从教学品质和技术品质两个方面强化微课... 阅1 转自cross_fir... 公众公开 17-11-02 13:19 |
新手教程┃课题开题报告的基本结构与写法。为了使广大教师更加积极而有效地开展课题研究活动，培养、提高教师撰写课题开题报告的能力和水平，本文针对当前教育科研的实际，结合从事教育科研课题研究，从科研课题开题报告的含义、作用、结构等方面来谈教师应该如何规范撰写开题报告，力求对想开展教育科研的教师提供一点启示。从而保证课题研究... 阅43 转2 评0 公众公开 17-07-17 20:10 |
《职业教育现代学徒制研究》课题立项申请评审书 《职业教育现代学徒制研究》课题立项申请评审书 2016-09-26 21:14阅读：620 一、课题设计论证1、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值。国外研究现状：放眼世界，不少国家对学徒制教育高度重视，并将学徒制作为职业教育的主题模式，其职业教育现代学徒制的成功经... 阅6182 转170 评0 公众公开 17-03-02 16:43 |
中职生厌学原因及应对措施研究课题结题报告 中职生厌学原因及应对措施研究课题结题报告 2016-01-30 16:44阅读：89 中职生厌学原因及应对措施研究课题结题报告中职生是特殊的受教育群体，他们大多数学习成绩较差，缺乏存在感、认同感和价值感，所以，厌学是中职生普遍存在的现象。（2）与学生深入沟通，取得了学生的支持与配合，准确的把... 阅2361 转115 评0 公众公开 17-03-02 15:52 |
