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此类句型，其第一字之意义独立，应用名词或形容词，而与下六字之意义，乃是互相连贯，炼字宜炼第二五字。颔联为一四句型，颈联为二三句型。前述为组成诗句之句型，以下再介绍组成诗句之句法，诗句之组成，大都以两句为一段落，两句相互间之语气与句法，可分直贯、问答、及呼应三种，试析于下：又李东阳【麓堂诗话】云：“诗有倒字倒句法，乃觉... 阅1 转自白云老者 公众公开 24-04-08 11:32 |
足见吟诗要一字两字工夫。十六：以异边字代联边字：刘勰【文心雕龙】练字篇云：“联边者，半字同文者也。状貌山川，古今咸用，施于常文，则龃龉为瑕。如不获免，可至三接。三接之外，其字林乎？”黄叔琳注云：“按三接者，如张景阳【杂诗】：‘洪潦浩方割’，沈休文【和谢宣城】诗：‘别羽汛清源’等，三接之外如曹子建【杂诗】：‘绮缟何缤纷... 阅1 转自白云老者 公众公开 24-04-08 11:31 |
诗之创作。又学诗亦需审度法外之法，古人云：“学诗而不尽诗之领域，审法外之法，虽及门而犹在门外也，法外之法者，出乎篇章之外，无法律矩度可寻，严沧浪所谓‘羚羊挂角，无迹可求’是也”。三：做诗须有才识──锺嵘之【诗品】云：“学诗非博学莫办，博学须多读书，读书非为诗也，然为诗不可不读书，不读书则诗识不丰，诗情不高，诗味不永，... 阅1 转自白云老者 公众公开 24-04-08 11:31 |
台北林正三先生【 诗 学 概 要 】(七 ) 台北林正三先生【 诗 学 概 要 】(七 )意之于诗，如帅之将兵也，诗之高下率皆由意而观。譬如学杜而竟如杜，学韩而竟如韩，人何不观真杜、真韩之诗，而观伪杜伪韩之诗？二：律绝之诗切忌意杂，盖意杂则诗不纯矣，尤以绝诗为最，因绝诗只四句，于此短短之二十八字中（五绝为二十字），欲阐明一意，已有字少... 阅1 转自白云老者 公众公开 24-04-08 11:31 |
诗中“逢”与“峰”字，俱属二冬韵之字，与韵脚同韵，即称“犯韵”或“冒韵”。吴乔答万季埜诗问云：“和诗之体不一，意如答问而不同韵者，谓之和诗；同其韵而不同其字者，谓之和韵；用其韵而次第不同者，谓之用韵；依其次第者，谓之步韵(亦称次韵)。步韵最困人，如相敺而自絷手足也。盖心思为韵所束，而命意布局，最难照顾。今人不及古人，大... 阅1 转自风舞三湘 公众公开 24-04-08 11:30 |
台北林正三先生【 诗 学 概 要 】(l六) 台北林正三先生【 诗 学 概 要 】(l六)清沈德潜【说诗晬话】云：“诗贵性情，亦须论法，杂乱无章非诗也。然所谓法者，行其所当行，止其所当止，起伏照应，承接转换，自神明变化于其中矣。若泥定此处应如何，彼处应如何，不以意运法，转以意从法，则死法矣。试看天地间水流云住，月到风来，何处看得死法”... 阅1 转自白云老者 公众公开 24-04-08 11:30 |
诗学概要。 阅1 转自虹72 公众公开 24-04-08 11:29 |
七绝章法七绝第四课·古人写滥的题材今人再写何以避熟避俗。谒船山先生墓。这里说，船山先生死后，有杜宇啼鸣之声为伴，其实是借杜宇的形象，来映衬王船山，衬托他对故国的思念和忠爱。前两句“崇台遗迹想嵯峨，草树离离野色多”，描述景象，写章华台化为遗迹，周边草树离离，野色苍茫；后两句“故国丘墟等闲事，几人垂涕吊宫娥”，作翻案... 阅14 转1 评0 公众公开 23-12-26 16:50 |
七绝章法七绝第三课·如何巧妙地选取题材，诗意般地刻画现代城市生活。珞珈山上饶英俊，何日鏖诗张一军？第一种谋篇布局之法是“正反进退法”中的“前两句正写，后两句以退为进”之法，所举例诗： 城居杂咏 其五十七 灯火高城认杳茫，春来赴沪意何长。第三种谋篇布局之法是“问答点睛法”中的“前三句描述情景，第四句以问句结，引人悬想”... 阅12 转2 评0 公众公开 23-12-26 16:49 |
七绝章法。七绝章法第二课·如何运用虚笔.借助章法技巧拓开写作容。通过前面25节七绝章法课的讲解，对于七绝的25种谋篇布局之法，相信大家已经有所了解和掌握。那么，我们看这首七绝的谋篇布局之法，前两句“江南江北雨冥冥，布谷澜翻隔树听”，写此地武汉之景，首句大景勾勒，次句细景点染；在七绝创作中，你所能接触的、了解的、掌握的谋... 阅28 转0 评0 公众公开 23-12-26 16:48 |
