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数学四年级上（教学咨询师：王莉） - 上海学有人企业管理咨询有限公司数学四年级上（教学咨询师：王莉）2010-9-2 13:55:34.教师姓名: 王莉。* 相同分母的分数相加，分母不变，分子相加。* 加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，再加上第三个数，或者先把后两个数相加，再和第一个数相加，它们的和不变。* 乘法结合律：三个数相乘，先把前... 阅336 转23 评0 公众公开 10-10-15 20:56 |
《乘法分配律》教案。通过有步骤地观察、分析、比较，引导学生概括出乘法分配律；理解并运用乘法分配律进行简算，并能正确计算。（2）计算每组算式，老师找两个学生板演。3、师：同样的以道应用题列出了两种不同的算式，观察两种算式，你发现了什么？算式有什么不同呢？仔细观察，左边的算式是怎样转化成右边算式的？左边算式是怎样转化成右边... 阅1112 转6 评0 公众公开 10-09-15 22:14 |
长沙市芙蓉区教育局网站 《乘法分配律》教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第36页例3及相关练习 教学目标： 1、知识技能： ①让学生在解决问题的过程中发现并理解乘法分配律,初步了解乘法分配律的应用。教学重点：发现并理解乘法分配律。教学难点：会应用乘法分配律计算。生解答并交... 阅8864 转0 评0 公众公开 10-09-15 22:05 |
小学四年级数学乘法分配律教案_奥数网小学四年级数学乘法分配律教案。指导学生观察、分析、讨论、实践，使学生感知乘法分配律。(通过学生的观察、分析、实践，使学生初感乘法分配律的知识，填空题的发。通过学生观察比较，启发学生用数学语言概括乘法分配律的内容。教师：启发学生用字母表示乘法分配律的内容并指名板演，提示学生3个。用了乘法... 阅5120 转28 评0 公众公开 10-09-15 22:03 |
王莉莉的作业-乘法分配律教案及再认识-唐山培训-中国教师研修网《乘法分配律》教案及再认识 一． 教学目标1、 使学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律。【再认识】从生活中的实际问题出发，在学生独立思考、探索的基础上引导有效的交流，在交流中相互启发，通过观察、类比列举使学生对乘法分配律有所初步感知，形成丰富的数... 阅1005 转16 评0 公众公开 10-09-15 21:59 |
