| 共 17 篇文章 |
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3 、综合定义二：行动研究是指教师在教育教学实践中基于实际问题解决的需要，与专家合作，将问题发展成研究主题进行系统的研究，以解决问题为目的的一种研究方法。行动研究法是一种适应小范围内教育改革的探索性的研究方法，其目的不在于建立理论、归纳规律，而是针对教育活动和教育实践中的问题，在行动研究中不断地探索、改进和解决教育实际... 阅177 转1 评0 公众公开 12-11-08 14:31 |
如果在课题申报时根据课题指南确定的课题名称有些大，后经课题论证、开题讨论之后感觉应该更具体些，则需要通过课题的鉴定以及确定研究目标和研究内容和理清研究思路。研究目标和研究内容是理清研究思路的第二个重要问题。是以调查法为主，还是以文献法为主，是实验研究还是个案研究，要根据具体的研究内容来确定，使研究方法和研究内容想匹配... 阅325 转9 评0 公众公开 12-11-02 23:22 |
转变教学观念 优化教学过程——谈在中学历史新课标实施中的观念转变和教学方法。正确认识历史教育的重要地位推动中学历史教育教学改革。改变教学观念培养学生探究式学习方法——初中历史教学创新与实践。浅谈历史教学中的情感教学。历史教学中的多读精讲——浅议初中历史教学方法。改革历史教学加强历史教学的教育功能。论高师历史教学应对中学... 阅573 转8 评0 公众公开 12-11-02 23:18 |
教育研究的过程与方法教育研究的过程与方法。当然，研究主体除教师外，还要求教育专家、教育行政人员等合作参与研究，以提高研究水平，促进教育问题的解决。个案研究资料的搜集方法相当多元，为了搜集到更多的个案资料，从多角度把握研究对象的发展变化，就必须结合教育观察、问卷调查、访谈调查、教育实验、教育与心理测量、实物分析以及整理... 阅5900 转86 评0 公众公开 12-10-20 17:37 |
张老师：我认为，在科研课题的选择这一环节主要存在的问题是教师缺乏科研意识。很多学校都并没有良好的科研管理和引导，教师自身科研能力又欠缺，从而导致不知怎样选择研究课题。张老师：一般来说，做课题研究往往是先申请立项，然后再做课题，但我认为对于中小学教师来说，最好的是先做科研后立项，也就是说先在实践中踏踏实实的去做，积累了... 阅109 转8 评0 公众公开 12-10-20 15:31 |
可是学生似乎只习惯于从课本中寻找固定的“句子”。当我提示“书上有哪些句子是在说读书好”时，学生似乎对这种“提问方式”很熟悉，我猜想这种“提问方式”在学生那里已经被转换为一种填空题，就是“课本中提出读书的好处有……”。而且，在整个课堂教学中，尽管我一直在努力根据学生提出的“问题”和学生的“插嘴”调整上课前设计好的“教案... 阅94 转2 评0 公众公开 12-10-20 15:25 |
教师怎样做教育叙事研究教师怎样做教育叙事研究。典型的教育叙事向科学化的方向扩展，就显示为经验的叙事研究、调查的叙事研究和故事的叙事研究。如果将实证研究进一步分化为历史研究、调查研究、实验研究，那么，叙事研究既可能显示为叙事的历史研究（也可称之为历史的叙事研究），也可能显示为叙事的调查研究（也可称之为调查的叙事研究），... 阅683 转7 评0 公众公开 12-10-20 15:04 |
