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| 共 4 篇文章 |
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《有效教学三原则》培训课程研修作业。美国当代著名教育家本杰明.布鲁姆说“有效教学始于准确的知道需要达到的教学目标是什么。”语文教学过程中，一堂课、一篇课文往往有着很多知识点，比如字词的教学、朗读的教学、人物形象分析的教学、理解的教学、写作的教学等等。课堂教学的目标是要把学科课程目标（即教学大纲）与具体教学内容结合起来，... 阅1434 转98 评0 公众公开 16-05-08 03:38 |
《有效教学三原则》研修作业。特别是余文森教授主讲的《有效教学三原则》，帮助我认识到课堂教学中存在的诸多问题，使我懂得了有效提高课堂教学的原则和方法。即有效教学必须遵循的三条特殊原则：目标性原则、评价性原则和情感性原则。教师以积极的情感对学生关心爱护，春风化雨，潜移默化，使学生产生对别人的关怀同情之心，有利于培养学生对... 阅2073 转149 评0 公众公开 16-05-07 18:14 |
2015—2016年专业理念与师德培训心得体会。通过几个月的远程培训，我系统的学习了教育教学的专业理念和教师的师德规范和要求。我认为，只有在平时的教育教学活动中实践教师的专业理念，遵守教师的师德要求，不断创新、与时俱进、加强修养、完善自我、严于律己。确立“以学生为主体”和“培养学生主动发展为中心”的教学思想，重视学生个性发展... 阅1831 转46 评0 公众公开 16-05-07 10:06 |
2015—2016专业理念与师德培训心得体会。回顾几个月来的网上学习，我觉得自己了解了更多更先进更前沿的教育教学专业理念，掌握了相关部门制定的师德规范，懂得了作为一名教师“教不教”、“如何教”，“该不该为”、“怎么为”，解决了教育教学活动中长期困扰自己的“疑难杂症”。三、不断创新、与时俱进的专业理念是教师教学水平的翅膀。这不... 阅3925 转131 评0 公众公开 16-05-07 10:03 |
