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(之四)苏霍姆林斯基的情感文明思想与教育实践价值。· 当他谈校长管理的时候,经常用到情感决策、情感领导,讲到用心、用心灵、用精神性力量、条件去命令、去管理。· 他不仅要求教师个人有教育素养,他更重视培养教师群体,看重教师群体与教师个体的辩证转化关系,用心在帕夫雷什学校培养有丰满个性的教师、有公民觉悟的教师,有国...
(之三)苏霍姆林斯基的情感文明思想与教育实践价值。· “教师合理地使用对儿童的权利,这是一个重大的创造过程,它要求教师具有深入到儿童的思想情感世界中去的热忱,以及善于理解儿童语言的能力”(苏霍姆林斯基)· 苏氏不仅要求教师个人,他更重视培养教师群体,看重教师群体与教师个体的辩证转化关系,用心在帕夫雷什中学培养有...
(之二)苏霍姆林斯基的情感文明思想与教育实践价值。· 考察苏氏思想和实践的总体,情感教育并不是单独一域的教育,而是包含在所有的教育活动之中,既在学校教育,也包括家庭教育、社区教育在内的大教育。· 他高度重视智力活动中的情感教育,智力活动中的情感教育不仅在于学生积极的情感状态,而且在于学生活跃的思维活动,从独立思...
机械制图基本知识大全,这份PPT太有用了。由于该份资料太多,我们只分享了前四部分,剩下的明天再分享,如索要PPT可在下面留言区留下自己的邮箱,小编抽空发给大家。。。
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