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| 共 22 篇文章 |
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为何孩子练书法，练归练写归写？微店+ 紫竹纯狼毫 绝对好笔！对于作业的负担，家长切勿过急地给孩子的字定一个好坏，揠苗助长，成长是一定需要时间和经历来完成的，耐心等待是家长最需要做的。另外，家长一定要认识到的是学生在考场上的书写，尤其是最后的作文是最需要放宽心对待的，因为学生在考场中这样的应急情况下大部分脑力都用于作文构... 阅24 转1 评0 公众公开 18-07-12 19:08 |
经典扇面书法，清凉一夏！明清以来，书画扇尤其是出于著名书画家手笔的扇面，往往被人们视为艺术品加以珍藏，后来又出现了大量不装扇骨纯粹供艺术观赏的扇面。扇面书法的章法比一般书法的创作更难些，主要是处理好扇骨与书写内容字数的关系，需周密计算字数，妥善安排在扇骨之间的空白处。扇面的书写，尤其上骨的扇面书写，很难写好，因高低不... 阅34 转1 评0 公众公开 18-07-12 19:06 |
陈教授：把字帖和作业放在一起看，作业肯定比字帖单调，单调的原因在哪里，主要是停顿运用不够，流畅和停顿是一个矛盾的两个方面，作业的流畅不够，可以说作业已经写得很灵活，但和字帖相比这个灵动和流畅还是很生硬，作业的势不委婉，不圆润，圭角很多给人生硬的感觉，比如说“远”字写得很方，停顿就出不来，第一行的几个字倒有些像，写得较... 阅58 转3 评0 公众公开 18-02-24 14:54 |
在对草书的环转的研究和分析中，还会涉及草书线条的质量，我们本次学习实际上是研究草书线条的质量和环转。不同字有不同的“做实四边”的语言，但都是围绕着这个目的，你不但要看懂一根很流畅的线条，同时，你还要看懂“边”的概念，在这个概念中，一种如“固”字，周边的线条是真实存在的边的概念，另一种是周边是虚的四边概念，是通过“虚空... 阅45 转2 评0 公众公开 18-02-24 14:54 |
行书再难，也逃不出这9大规律！不同风格的行书的欹侧程度不同，如米芾的行书较赵子昂的行书的欹侧程度大点。行书与楷书另一大区别就是行书下笔收笔的连丝呼应，使得点画方向性加强，气的表现更强烈，表现在结字上，便是省简了笔画，这些连结一起的笔画组成了不同趣味性的组合，形成对比。楷书一般是匀称布白，行书的布白较楷书的布白丰富得多，... 阅12 转1 评0 公众公开 17-10-23 15:03 |
草书结构技法宝典。草书四大要素和基本技法。孙过庭曰：“草以使转为形质，点画为性情。也即是草书的结体以使转为主，字之体势一笔而成，“草乖使转，不能成字。”其使转忌横平竖直，有棱有角，所以草书点画线条的运动多呈圆弧形，这是行笔速度快而流畅所必然产生的用笔法。草书结体为求简约，其偏旁都用符号代替，使草书点画的形态产生极大的... 阅22 转0 评0 公众公开 17-10-02 15:25 |
国庆长假，静心功课 ｜ 美哉赵体集字！国庆长假即将到来。除了外出玩乐赏秋。我们也可以给自己一个功课。静心写一篇漂亮的字。今日推送。赵孟頫集字创作范本。 阅150 转24 评0 公众公开 17-10-02 15:14 |
碑学巨擘——邓石如书法集赏。邓琰。邓石如隶书以汉人为宗，汲取篆书笔意，再将魏碑方整厚重的特点融入隶书当中，形成严整劲健而不失柔和、浑朴古茂却不伤雅致的独特隶书面貌。邓石如《四体书册》之《少学琴书隶书册》（局部） 嘉庆二年（1797）日本东京国立博物馆藏 （图片选自荣宝斋出版《中国书法全集.邓石如卷》）此轴篆书录文一则（《篆书... 阅181 转1 评0 公众公开 17-09-26 19:59 |
除对联外，其传世的隶书作品还有刊于日本《综合书道大辞典》的《晋书刘毅传句轴》，刊于日本《明清书道图说》的《魏舒传语轴》，日本京都博物馆收藏，刊于日本《中国书道全集》的《节临汉衡方碑》。在其隶书作品当中，提按丰富、节奏明快的成熟隶书笔法变成了动作单一的中锋运笔，为避免这种运笔法所导致的单调性与匀整性，伊汀洲采用线条长短... 阅120 转1 评0 公众公开 17-09-26 19:55 |
【邓石如隶书集字】这个雨天，你想起了谁？但是，倘若在这样的天气里，躲在家里听雨，那就完全换了心情！在这雨的乐章里，很多时候，我们会浑然忘却了现在，忘却了自己，灵魂出窍般的去沉思，去回忆，去想那或喜或悲的过去，那或甜或苦的诗文！季羡林先生在他的散文里曾引用别人的诗句，“频梦春池添秀句，每闻夜雨忆联床！”应该就是这样的心... 阅77 转5 评0 公众公开 17-09-26 19:51 |
