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1、 研究课题的确立(包括研究对象范围、研究内容、研究方法和途径及研究目标等)5、 研究方案(研究目标、研究内容、研究方法、研究过程、本课题拟解决的关键问题和特色创新之处。常见的研究内容包括:情报资料的研究,调查研究、实践经验总结研究等。突出研究人员在此课题研究中的优势,如研究者的学历、学力、研究能力和研究经验、对本课题研究...
手机是种昂贵的时尚消费品,人们在手机上的投资远超任何珠宝,而且手机又跟金银首饰不一样,更新换代特别快,每一两年都要换一代,所以大家都被手机商牵着鼻子跑。美国是最大的知识产权收费国,因为它拥有最大最多的设计手机软件和制造手机芯片的公司,其他国家都得向美国年年交手机使用费用。现在各种商家看准了世界大趋势,什么样的经济活动...
因此,我们认为信息技术课堂教学有效性是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在课堂教学规定的时间内,能够合理运用教材,采取恰当的教学方式方法,营造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动机,促进学生主动参与,自主探索、合作交流,获取信息技术知识,同时培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,形成良好的信息情感、态...
《修改图形》是江苏省中小学教学研究室编写的新版教材《小学信息技术》上册第12课,教材目的是让学生学会画图中一些基本操作工具的运用,画图单元主要内容有绘图工具的使用,图形的着色和图形的处理、图形的制作这四大部分内容。本课利用“橡皮”、“裁剪”、“放大镜”等画图工具来修改、美化图像,让学生在创设的情境中乐学、爱学,在轻松的...
“空”能使视野更加开阔,保留幻灯片四周的边距,调整行间距和段落间距,加大项目列表之类的间距,去除装饰性和不必要的元素,利用在页面中留白的位置与设计的内容产生强烈的对比,页面就会简洁,具有清晰的结构和明确的重点。● 三分法则   很多人误认为页面正中位置是视觉的中心,其实不然,所有视觉艺术家和视觉设计者都喜欢“三分法则”...
【这一环节的设计充分考虑学生的主体地位,运用“先学后教”的教学观念,把欲教的知识先让学生自己尝试学,教师再从学生学后反馈的解决不了的信息掌握后教的内容,一来可以使学生通过自己的努力快速的理解这两种方法,二来培养学生带着问题,有目的的学习这种良好的自学习惯。因此,充分考虑学生的年龄特点,将一些任务设计成游戏,让游戏激起...
□高中课标组成员 北大附中 李冬梅   的确,信息技术课的课堂氛围要比数学、语文等学科的课堂氛围更难调控,因为在信息技术课堂上除了教师,还有比教师更吸引学生的电脑及其背后的游戏、网络世界。所以,课堂实践环节是培养学生创意意识和创新能力、激发学生兴趣的最好时机,教师一定要抓住这个机会,精心设计实践内容,放飞学生的想象力,让...
因此,作为一名计算机教师,要在教学中多动脑筋,在现有的教学条件下,不断进行教学研究,在教学理论指导下,采用多种有效的教学方法,激发学生兴趣,让学生自始至终愉快地学习,尽力满足学生的求知欲,不断提高教学效率。如何在计算机教学中激发学生的创新意识和创新能力,促进学生自信个性的发展,让他们学会在生活的各个领域利用计算机,方...
其中,包含网上填报的101所学校及全疆中小学网站建设情况调查中建设网站的1100所学校。东疆、南疆共有中小学3334所,实际正常运行及应用的网站33个,占应建网站的0.98%,北疆共有中小学1702所,实际正常运行及应用的网站314个,占应建网站的18.44%。新疆教育厅副厅长同继敏认为,中小学门户网站存在这些问题,主要是一些地方和学校对推进中小学...
教师应当注重自己的教学资源积累   作者:孙耀斌  发布时间:2013-03-21然而这些课件,动画等多媒体资源,大多由其他老师制作,在制作过程中,有的采取的教学方式并不一定与本校教师的教学思路一致,这就造成教师用别人的东西在上课,失去了自己的风格。教师只有不断进行分析,进行积累,才能完善自己的教学资源库,才能在使用时能拿出学生...
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