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他们通过“活力班子”建设、“活力环境”建设以及开展多彩的“活力活动”等途径，激发师生的生命活力，逐步形成了“活力校园”的办学特色，使得学校走出了一条特色发展之路。统整我校在课堂教学、德育、学校管理等方面的“活力教育”成果，把“活力教育”校园文化作为新课程实施的重点，从而形成以适应师生生活特性，关照师生生活状态，关怀师... 阅1074 转42 评0 公众公开 14-01-05 19:58 |
修武职教中心2012年新课堂教育实验活力课堂实施方案修武职教中心2012年新课堂教育实验活力课堂实施方案一、活力课堂的理念我校活力课堂的理念是“以人为本，学会学习”，注重“三关注”，即关注每一位学生、关注学生的每一点发展、关注学生的每一个进步。评价包含教师在课堂活动过程中对学生学习的情况做个别、总体的评价，也可以是学生之间的... 阅331 转6 评0 公众公开 13-10-26 11:15 |
锻造活力教师，营造活力课堂，开发活力课程活力课堂如生机勃勃、万象更新的春日一步步走进了二小，走进了广大教师的生活。二、深入宣传发动，形成教育合力 为了引导教师了解活力课堂，走进活力课堂，共同参与活力课堂，合力推进活力课堂。我们分别召开了行政会、教师会，广泛宣传、深入发动，向教师宣传活力课堂理念，实施活力课堂的意义，使教... 阅522 转19 评0 公众公开 13-10-26 10:48 |
丹阳市小学数学学科“活力课堂”评价标准。2． 教学目标符合学生实际，着眼于学生的发展。1． 既面向全体学生，又关注每个学生的发展，关注学生基本技能形成过程中的差异，尊重学生对问题的不同理解。4． 教师积极评价学生的学习过程，激发学生的主体意识，使学生获得成功体验，有效地促进学生的发展。2． 评价科学有效，学生对数学学... 阅371 转7 评0 公众公开 13-10-26 10:19 |
各位领导，各位老师，在教委的正确领导下，经过全体教职工的共同努力，我们圆满完成了第六轮任期目标的各项任务，先后获得了首都文明单位标兵，北京市百所爱国主义教育先进学校，文明礼仪示范学校，未成年人思想道德建设先进单位，爱国卫生先进单位，学前教育先进单位，奥林匹克教育示范学校，艺术教育示范校，优秀教职工之家，资源建设与应用... 阅167 转9 评0 公众公开 13-10-13 19:43 |
精心打造活力教育 实现内涵持续发展（三），从活动中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，调动教师自身和学生的思维积极性，使学生在教与学的互动中学到知识，增长能力。从2009年起，我校以“UDS合作学校发展共同体建设项目”和县校本教研基地建设为契机，以问题研究为切入点，创新教研活动形式，将主题校本教研活动推向深入，切实提高了教研... 阅280 转15 评0 公众公开 13-10-13 19:42 |
要求并指导每位教师按照“合格教师——校级骨干教师——县级骨干教师——校级学科带头人——校级名师——市级骨干教师——县级名师——市级学科带头人——市级名师” 梯队目标，制定个人职业生涯发展规划。我们将研修站工作与推进学校整体工作相结合、与教学常规管理相结合、与提升教师专业素质相结合、与加强骨干教师队伍建设相结合，使研修站... 阅278 转14 评0 公众公开 13-10-13 19:41 |
近一年来，通过不断邀请知名教育专家来校指导，引领深度思考和实践性行动，用现代教育实践研究成果和学校管理理论为德茂中学的特色学校发展方向把脉，我们结合长期以来的对特色办学思考和学校特色项目发展过程的分析，逐步把“活力教育”作为学校的办学特色发展方向。第六，活力校本特色课程构建行动，以艺术教育的核心特色项目民乐教育为载体... 阅1460 转15 评0 公众公开 13-10-10 20:53 |
充满活力的教育2005年6月号刊登了一篇《追求一种充满活力的教育》的文章，读了以后深受启发，觉得很切合我校当前教改和教研的实际需要。活力教育是以人为本教育理念的升华。活力教育追求的本质，就是让一切教育资源与充满活力的学生相契相宜。活力教育的规律，就是在实施教育教学的同时，让学生们充分享受属于他们年龄阶段的幸福。活力教育是把... 阅259 转11 评0 公众公开 13-10-10 20:49 |
