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根据项目式学习要有明确的项目目标、项目框架结构，以及对项目学习过程有扎实的理解的要求，工作室遵循项目式以终为始的特点，确立项目目标，整体设计项目任务，且让各项任务之间建立关联、环环相扣，并以项目成果为导向驱动研修过程。工作室倡导以“以PBL学习PBL”的参与式培训方式，让教师通过培训了解了项目式学习理论知识后，不同学科、学... 阅4 转0 评0 公众公开 24-04-13 18:09 |
高考临界生从广义上讲是指学习成绩位于不同临界分数线的考生，一般可以分为重点大学临界生、普通本科临界生和专科临界生。本文中提到的临界生是指，有一定学习能力和学习动机，但由于各种原因学习成绩总是表现为波动起伏的不稳定状态，且学习成绩位于普通本科录取分数临界线边缘的学生。在激发临界生的学习动机上，要善用积极心理学的有关理论... 阅9 转0 评0 公众公开 24-03-21 08:11 |
7小时就能写完论文的ChatGPT论文指令大全，赶紧用起来。关于使用ChatGPT等AI工具的相关问题可以添加作者交流沟通：yida985这篇文章将详细的介绍如何更好地利用ChatGPT的功能，从文献综述到论文润色，从选题指导到理论推荐完成一篇优质论文，每一步都精心设计，以确保您的研究成果能够以最佳的形式呈现。三、论文选题指令目标：确定一个具有研究... 阅13 转0 评0 公众公开 24-03-12 23:34 |
依据国家课程方案的规定，人大附中构建了13个学科课程群，分别是语文课程群、数学课程群、英语课程群、思想政治课程群、历史课程群、地理课程群、物理课程群、化学课程群、生物学课程群、信息技术课程群、通用技术课程群、艺术课程群、体育与健康课程群等。学校跨学科课程群包括作为国家课程的综合实践活动课程与劳动课程的校本化实施、服务国... 阅25 转0 评0 公众公开 24-03-05 23:40 |
结合学校办学历史、文化和特色，浙大附中将“人格力、学习力、健康力、审美力、实践力”作为学生核心素养培养目标，以“五力”为基础构建特色课程体系，逐步形成“人格培养课程”“学术探究课程”“西湖情怀课程”等三大特色课程群。西湖情怀课程多为文学、体艺和实践类课程，将体育、美育、劳动教育融入课程教学，展现了“西湖在课中，课在西... 阅15 转0 评0 公众公开 24-02-29 08:10 |
结合学校办学历史、文化和特色，浙大附中将“人格力、学习力、健康力、审美力、实践力”作为学生核心素养培养目标，以“五力”为基础构建特色课程体系，逐步形成“人格培养课程”“学术探究课程”“西湖情怀课程”等三大特色课程群。西湖情怀课程多为文学、体艺和实践类课程，将体育、美育、劳动教育融入课程教学，展现了“西湖在课中，课在西... 阅7 转0 评0 公众公开 24-02-21 23:42 |
中考百日誓师大会教师代表发言稿。尊敬的校领导、亲爱的同事们、同学们：在这个特殊的日子里，我们聚集在这里，以满怀激情的心情参加这次百日誓师大会。我站在这里，作为教师的代表，不仅仅是为了表达我们对即将到来的挑战的决心，更是为了分享我们对教育事业的无限热爱和对学生未来的坚定信念。中考百日誓师大会教师代表发言稿（二）亲爱的同... 阅7 转0 评0 公众公开 24-02-19 10:56 |
贾玲哭了，热搜第一！截至2月13日11时19分贾玲导演兼主演的电影《热辣滚烫》票房突破13亿稳坐春节档票房冠军的宝座在电影《热辣滚烫》北京首映礼上时隔一年多，减重100斤的贾玲首次线下亮相在公众面前激动落泪当天贾玲以一身亮色宽松西装亮相自导自演新片《热辣滚烫》的首映礼展现出她的干练气质一进入现场看到观众们如此热情贾玲忍不住泪流满... 阅7 转0 评0 公众公开 24-02-18 07:51 |
落实好“教学常规”就是最大的“以生为本”——王红顺的《教师教学质量不理想的病因诊断及对策》之二.在教学中要注重两条线，知识的明线，思想方法的暗线，特别是思想方法，它是一个教师综合素养的体现，要渗透在教学的过程中。特别留意知识之间的逻辑关系，学生的认知规律学科的教学特点，并将这三者结合以设计教学的流程，促进学生在学生在学... 阅28 转0 评0 公众公开 24-02-07 19:00 |
以评价引领高中学校办学质量提升——上海市杨浦区课程实施质量监测指标工具研制思路。二、分析关键问题，研制高中课程实施质量监测指标与工具。基于高中课程实施质量监测在杨浦区“双新”实施国家级示范区建设中的特殊意义，高中课程实施质量监测项目组将监测指标和工具的研制作为重要研究任务，围绕一定的基本原则，系统运用教育科研方法，遵... 阅11 转0 评0 公众公开 24-02-02 18:37 |
