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少年宫（家）工作条例。五、少年宫主要是通过多种多样有教育意义的、有趣味的、知识性很强的活动吸引少年儿童，要把思想教育、知识教育和技能技巧的培养训练寓于全部活动过程中，使少年儿童受到教育和锻炼。六、少年宫工作要面向广大少年儿童，充分利用阵地开展丰富多采的活动，尽可能多吸收少年儿童参加，要面向学校，面向少先队，为学校课外... 阅112 转0 评0 公众公开 20-11-15 12:35 |
少年宫教育课程建设研修班学员研修心得。少年宫课程建设的推进，需要以增强教师的研究意识和资源意识为保证，教师无疑是少年宫教育课程建设的主体。我的一些困惑：我们所开展的少年宫教育的课程与学校的拓展型课程、研究性课程有什么区别和联系？普及课程的建立是以校外专业教师为主体的，要求教师要具备建立课程的专业知识和专业技能，让教师... 阅146 转1 评0 公众公开 20-11-15 12:31 |
未成年人犯罪的处罚应当以教育和感化为主，我国刑法以及未成年人保护法等法律法规对未成年人犯罪后的处罚也作了相关的规定。根据未成年人不同刑事责任年龄阶段以及犯罪的具体情形，应当予以从轻或减轻的处罚，下面由法律快车编辑在本文整理介绍未成年人犯罪量刑标准的相关内容。根据我国刑法第17条的相关规定，分为完全不负刑事责任年龄阶段、... 阅49 转0 评0 公众公开 19-01-31 12:05 |
低龄未成年人犯罪治理如何避免“塔西佗陷阱”|刑法|低龄|未成年人犯罪低龄未成年人犯罪的防治而言，当前制度设计也面临尴尬局面。首先，完善低龄未成年人犯罪预防和矫治的法律制度供给。低龄未成年人犯罪的频发，在一定程度上表明，当前关于未成年人犯罪的预防和矫治制度供给是滞后的，当前的干预手段难以有效应对低龄未成年人的严重不良行为和... 阅86 转3 评0 公众公开 19-01-31 12:04 |
|收容|未成年人犯罪|教养。也就是说，未成年人犯罪后，除了家长“管教”外，“政府收容教养”也是应对措施。一个月内接连发生未成年人杀害父母的恶性案件，这让不少网友再次建议：下调未成年人犯罪入刑年龄。而另一部分人认为，光靠降低刑事责任年龄，不仅不能有效控制犯罪，而且可能制造出更多严重犯罪行为，因此应从其他方面入手干预未成年人... 阅36 转0 评0 公众公开 19-01-31 12:04 |
阅29 转0 评0 公众公开 19-01-27 20:24 |
留住你的同伴——寫給中學生。閒散于社會上的少年們缺少家庭的溫暖、缺少同伴的幫助、缺少老師的引導，當心理需要、不良行為的積澱與外界不良刺激等各種因素交織在一起的時候，便導致了他們殺人、盜竊、搶劫、強姦……當你的同伴曠課逃學、迷戀遊戲機、上網成癮、結交社會上不良夥伴、有不良行為的時候，如果有你的幫助，我確信比成年人的作用... 阅25 转0 评0 公众公开 19-01-27 20:19 |
誰來拯救處於“危險邊緣”的孩子。鋻於調查中所反映出來的少年兒童在體育活動方面存在的問題，建議：展的觀念，充分認識少年兒童運動健身在其成長中的奠基作用，對少年兒童的運動健。三是尊重少年兒童的權利和在體育活動方面的自主性，充。2、少年兒童體育活動指導需要學校與家庭、社區一體化運作。學校體育活動需要家庭和社區的支援，家庭和社... 阅22 转0 评0 公众公开 19-01-27 20:09 |
在以往关于独生子女犯罪研究中，一个不容忽视的问题是，研究者往往以先入为主的对独生子女的社会刻板印象如“孤僻”、“不合群”、“交往能力低下”等为出发点，所强调的是独生子女与非独生子女在社会交往特征方面的差异，其研究多数以定性分析为主加上独生子女个案得出结论，或者就独生子女谈独生子女，缺少与非独生子女的比较分析，似乎独生... 阅69 转0 评0 公众公开 19-01-27 19:47 |
城市中学后进生生存状况管窥。总体上看，认为后进生与其他同学的处境有所不同的有41.3％，在普通学生心目中，有64.3％的后进生得到同学或老师的特别关心和帮助；由于并不是所有的后进生都符合进入专门学校的条件，因此有必要将工读学校的这种资源优势向普通学校辐射，通过教师培训、交流等多种方式，提高教师转变后进生的专业化素质，以便在帮... 阅28 转1 评0 公众公开 19-01-27 19:43 |
