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摘要:家庭对子女职业发展导向的影响在子女成长的早期就已经存在,本文基于2019中国城市居民生活方式调查(CLOURS)数据,对家庭背景特征与子女职业导向之间的影响关系进行了分析。研究发现:家庭财富水平越高,在子女职业导向上越呈现“自由择业”倾向;家庭受教育程度越高,在子女职业导向上越倾向于专业技术导向,表现出“子承父业”的特征;家庭...
还有一类教学内容,本身并未隐含价值目标。4. 正确处理劳动课程的内部关系和外部关系,关注劳动实践中学生的劳动关系、劳动心理,劳动文化的现代建构,强化规范劳动、诚实劳动、合法劳动、协同劳动意识,切实保障劳动安全,“做新”劳动课课程。5. 建构学校、家庭、社会劳动课程协同实施和跨学科综合实践体系,加强劳动过程和学生劳动素养发展...
“会教”的老师和“不会教”的老师差别在这7个地方。具备塑造学生知识结构的意识、能力和方法学生学到的知识在头脑中是如何互相联系的?举个简单的例子:老师今天教给学生一个算盘子,明天教给学生一个算盘子,但是你有能力帮学生把算盘子串起来,做成一个算盘么?老师都想通过良好的教学方法让每位学生的学习效果最大化,其实,任何一种教学方...
荣教授建议我们,要梳理课程标准的目标体系,到了单元和课文以及课时目标的时候,要带入教材,把教材的目标和课程标准的目标放在一起去整合使用,就特别便于操作。郑钢校长提供了重新定义课堂目标的几个维度,在他看来,我们要从原来单一的知识技能目标走向思维的目标、应用的目标和链接的目标,这就使得我们的课堂有了意义和情感的味道。技术...
温儒敏:遵循课标精神,尊重教学实际,用好统编教材 | 新课标大家谈。但是这一版新课标除了基本标准,还提出很多新的教学观念与教学方法,希望通过课标的实施,去实现课程改革。这次新课标特别提到直觉思维和形象思维,对于语文教学是有启示意义的。学习和落实新课标,采用“学习任务群”的教学方式,看来也不是特别难,不是抛开教材重新去另搞...
张祖庆:语文教学,需要“复古”与“瘦身”|读新课标有感。语文,都在了。语文教学的最大问题,是几乎每隔十年一个轮回地折腾,而语文的问题,却仍然是这些。说实话,上一轮的“语文要素”,已经让语文课堂发生了翻天覆地的变化——恕我直言,这些变化,大部分消极的,传统语文课堂里的听说读写(尤其是读和写)活动,越来越少了,教师课堂上充...
语文教学要把“根”扎深扎牢。语文教学中,有太多的“非语文”“滥情语文”和“泛语文”的现象,有太多的名目繁多的形式和活动,这大大偏移和扭曲了语文教学的特点。当然,这样讲并不是说语文教学就剩下读和背,而是说语文教学原本大道至简,不要人为地将其复杂化,虚化,缥缈化,贴地而行教语文的过程中,并不是平淡如水,而是灵气勃发,或在...
课程标准的内核是课程,是“基于课程,通过课程,为了课程”的标准,新课程标准所蕴含和反映的课程观发生了什么变化。“核心素养既然是课程的DNA,那就意味着整套课程的全部密码都在其中。换言之,核心素养是课程体系的''''''''基质’和纲领,课程的所有内容与目标均须由此推演而来。”核心素养与课程标准各部...
这里指的“育人方式”涵盖着课程目标、课程内容的整合优化、课程内容的组织形式、课程的教学方式、课程的评价形式等。“课程理念”上接“课程性质”,是对“课程性质”的实践化诠释,下启“课程目标”、“课程内容”、“学业质量”与“课程实施”,是它们的总方针与总原则。2022年版做了这样的表述:“构建素养为本的语文学习任务群,注重课程...
刘恩樵 | 语文课程标准阅读笔记(10):课程.课本.课堂:新教学样态。课程·课本·课堂:新教学样态。基于新课程标准的全语文教育深化实践。(此文待思考实践后推出) [完]
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