他的首页
他的馆藏
他的动态
馆友反馈
关于他
| 共 18 篇文章 |
|
要想提高成绩，就不能只盯着成绩。要想提高学习成绩，就不要只盯着成绩。要想改变结果，就不能只盯着结果，要关注过程。马虎是结果。马虎粗心，这是结果。同样，考试马虎粗心，可能是因为计算能力不足、书写习惯不好、不会用演算纸……但是，用不用演算纸是明显的，不用演算纸就只能心算，心算的错误率就更高，就会导致马虎。要想真正提高学习... 阅6 转2 评0 公众公开 23-02-15 12:48 |
普通学生的学习模式是：老师讲课——学生作业——完成了任务，其知识体系主要由老师搭建而成，所以，提取信息的速度和运用知识解决问题的效率较低。优生的学习模式是：老师讲课——学生作业——总结学习经验，未能解决的问题——查阅资料、询问老师、主动思考——再次总结归纳，其知识体系主要由自己搭建而成，所以，提取信息的速度和运用知识... 阅7 转2 评0 公众公开 23-02-12 19:38 |
解决学生''听懂不会''和''会而不对''的关键是什么。还有些题考场上不会做，出了考场就明白了！多花费一些时间“看”题，看每个步骤之间的思维转变，步骤与步骤之间是如何产生推导的，解决问题的方向是什么。强科争强心理，强科怕输心理、强科求胜心理、强科骄傲心理等等在作怪，是考试一大忌讳。1.平时做题量... 阅3 转2 评0 公众公开 23-02-12 19:35 |
魏书生的六个教育观点 读书摘录。1.培养学生更好地进行自我教育，提升他们的自学能力，那他们就能更好地从学习中享受快乐、获得成就感。2.教育就是要将孩子的一些优点和长处守住和强化。5.让孩子学会承担责任培养他们的兴趣，孩子能自己做的事情就让他们自己做。（蓝色字为从魏书生原文中摘录）多看到孩子的长处，让他们从小快乐中培养大快乐。 阅10 转2 评0 公众公开 23-02-10 04:25 |
刘京海校长成功教育基本理念和方法摘录10条（一）刘京海，上海市闸北第八中学原校长，上海市特级教师、特级校长，上海市成功教育研究所所长。5.压缩教师的讲，及时跟进学生训练，以教师的讲引导学生的练，使教师的讲和学生的练具有明确的针对性。盲人摸到大象脚，说：“原来这就是大象！”摸到象鼻说：“原来这就是大象……”他们的见解虽然是... 阅15 转1 评0 公众公开 23-02-05 20:34 |
在我进行教育工作五十多年来，遇到过很多家长的提问，那就是“如何超常培养我的孩子？''''''''“普通孩子可以通过教育变成超常孩子吗？“在我的教育生涯中，确实通过一些方法，培养出了超常孩子，而且在成人后 ，成为了社会上的优秀人才。以上是超常孩子的特点，但有的孩子不一定完全具备有以上所有特点，如果... 阅13 转1 评0 公众公开 23-02-05 14:52 |
XX中学精细化管理 学生教育之一关于入学教育的工作方案一、目标。由班主任安排任课教师负责班级小组的指导工作，指导教师要把好关，做好指导工作。6、班主任主导，按照班级精细化管理要求，对本班的班规、班训、班歌、班级发展目标、班级宣誓誓词、班级管理各项工作流程进行全面梳理，形成本学期班级的、能够操作的、对班级产生深远影响的班级... 阅17 转4 评0 公众公开 23-02-03 22:12 |
微见:新学期学校教育教学工作计划如何战略定位？党的二十大报告指出：“坚持以人民为中心发展教育，加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平。学校要思考课程体系、教学体系、评价体系增、册、更新。从政策视角看。2.书目上:构建全学科阅读书目体系，整体六年、学段统筹，分必读书目、推荐书目、自读书目。推出新书推荐课、指导课... 阅5 转1 评0 公众公开 23-01-31 21:55 |
任何一项事业的成功都来自科学的工作思路和扎实有效的管理，高三备考工作，这是同样的事情，但在不同的学校，由于是不同的人去管理，即使同样质量的生源，学生的成长幅度也会有巨大差异，这是因为不同的人去管理一样的事情，他的工作思路不同，采取的措施不同，谁能够把事情研究的透彻，谁就能提出科学有效的工作方法，谁能够不折不扣去落实工... 阅28 转4 评0 公众公开 23-01-28 20:43 |
四招提高孩子的记忆力，让娃背书更高效！把要背诵的内容读三遍，然后把书合起来，开始回想，想不起来也没关系，不要去翻书，继续往下想，想完一翻之后，再翻书看，重点看没有回想起来的地方，看完之后继续重复回想，直到完全记住为止。2.睡觉前把背诵的内容读三遍，读完之后直接睡觉，第二天起床回想背诵的内容，几遍下来基本就能把内容记住了... 阅228 转47 评0 公众公开 23-01-28 15:44 |
